A MEMÓRIA EPISÓDICA E A IMAGINAÇÃO EPISÓDICA: UMA ABORDAGEM DA DISTINÇÃO DOS ESTADOS MENTAIS MEDIANTE TAREFAS COGNITIVAS

OS ESTUDOS COGNITIVOS DEMONSTRAM UMA SOBREPOSIÇÃO SIGNIFICATIVA ENTRE OS PROCESSOS DE MEMÓRIA EPISÓDICA E IMAGINAÇÃO EPISÓDICA, DESAFIANDO AS TEORIAS QUE BUSCAM DIFERENCIÁ-LAS ENQUANTO PROCESSOS DIVERSOS. DIANTE DESSA SIMILARIDADE, DUAS PERSPECTIVAS PRINCIPAIS EMERGEM: A QUE AS CONSIDERA COMO CAPACIDADES DISTINTAS E A QUE AS UNIFICA EM UM SISTEMA COGNITIVO COMUM. NESTE TRABALHO, DEFENDO A PRIMEIRA PERSPECTIVA, PROPONDO QUE AS TAREFAS COGNITIVAS DESEMPENHEM UM PAPEL CRUCIAL NA DISTINÇÃO ENTRE AMBAS. A TAREFA, MOLDADA PELO CONTEXTO E PELOS ESTÍMULOS, FUNCIONA COMO UM GUIA, DIRECIONANDO O PROCESSO MENTAL PARA A RECUPERAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS PASSADAS, MEMÓRIA EPISÓDICA, OU PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS EXPERIÊNCIAS, IMAGINAÇÃO EPISÓDICA. AO INTRODUZIR O CONCEITO DE TAREFA COGNITIVA COMO UM FATOR DETERMINANTE, ESTE ESTUDO CONTRIBUI PARA UMA COMPREENSÃO MAIS REFINADA DA RELAÇÃO ENTRE MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO, ALINHANDO-SE COM A PERSPECTIVA DESCONTINUÍSTA QUE ENFATIZA A DISTINÇÃO ENTRE ESSES PROCESSOS.