A POSSIBILIDADE DE UMA FENOMENOLOGIA-HERMENÊUTICA NATURALIZADA: DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INFANTIL COMO CAMPO FENOMÊNICO

O CRESCENTE INTERESSE EM UMA VINCULAÇÃO ENTRE A FENOMENOLOGIA E AS PESQUISAS EM CIÊNCIAS EMPÍRICAS TRAZ CONSIGO A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTOS E APERFEIÇOAMENTOS NAS ANÁLISES, QUESTÕES E INVESTIGAÇÕES A RESPEITO DA CONSCIÊNCIA E DA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA HUMANA. AS PRINCIPAIS INVESTIGAÇÕES DESTA VINCULAÇÃO SURGEM ENTRE A FENOMENOLOGIA – PRINCIPALMENTE A HUSSERLIANA – COM AS CHAMADAS CIÊNCIAS COGNITIVAS. ESSAS INVESTIGAÇÕES VÃO DESDE O ESTUDO BÁSICO DOS PROCESSOS COGNITIVOS ATÉ ESTUDOS EM LINGUAGEM, NEUROCIÊNCIA, COMPORTAMENTO, AÇÃO, COGNIÇÃO SOCIAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ATENÇÃO ENTRE OUTROS TEMAS RECORRENTES DA FENOMENOLOGIA, PSICOLOGIA E DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS EM GERAL. ESSAS VINCULAÇÕES ENTRE FENOMENOLOGIA E CIÊNCIAS COGNITIVAS SÃO CONHECIDAS COMO UMA TENTATIVA DE NATURALIZAÇÃO DA FENOMENOLOGIA. PARTINDO DISSO, A TESE TEM COMO OBJETIVO ABORDAR ESSA VINCULAÇÃO, PORÉM CENTRANDO-SE NA POSSIBILIDADE DE UMA NATURALIZAÇÃO DA FENOMENOLOGIA-HERMENÊUTICA ELABORADA POR MARTIN HEIDEGGER. PARA TANTO, SERÁ UTILIZADO COMO CAMPO FENOMÊNICO DE ESTUDO O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INFANTIL – A PARTIR DE UM FENÔMENO EM ESPECÍFICO: A ATENÇÃO COMPARTILHADA. A HIPÓTESE DEFENDIDA NESTA TESE É A DE QUE O FENÔMENO DA ATENÇÃO COMPARTILHADA É ELEMENTO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE INFANTES HUMANOS. PARA DEFENDER TAL HIPÓTESE SERÁ UTILIZADO O MÉTODO FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICO VINCULADO AOS ESTUDOS NAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS. AO FINAL DA TESE, ESPERA-SE RESOLVER DUAS QUESTÕES, SE DE FATO A HIPÓTESE DA ATENÇÃO COMPARTILHADA SE SUSTENTA E SE A FENOMENOLOGIA-HERMENÊUTICA É PASSÍVEL DE UMA NATURALIZAÇÃO E COM ISSO SER UM MÉTODO SATISFATÓRIO PARA INTERPRETAR A EXISTÊNCIA INFANTIL. A TESE DIVIDE-SE EM DUAS PARTES. A PRIMEIRA, OPERA COMO UMA INTRODUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE TRÊS ASPECTOS: PRIMEIRO, DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO HUSSERLIANO. DEPOIS SÃO APRESENTADAS AS CIÊNCIAS COGNITIVAS E AS ATUAIS TENTATIVAS DE NATURALIZAÇÃO E VINCULAÇÃO DA MESMA COM A FENOMENOLOGIA. ENTÃO, É APRESENTADA A FENOMENOLOGIA-HERMENÊUTICA E SUAS POSSIBILIDADES DE NATURALIZAÇÃO. A SEGUNDA PARTE SE INSERE NO ÂMBITO INVESTIGATIVO DA HIPÓTESE GERAL DA TESE: UTILIZAR O MÉTODO FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICO EM CONJUNTO COM AS CIÊNCIAS COGNITIVAS PARA ANALISAR SE O FENÔMENO DA ATENÇÃO COMPARTILHADA É PARTE FUNDAMENTAL DO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO NA PRIMEIRA INFÂNCIA.