A TRAGÉDIA COMO UM ESTUDO DO SER EM HÖLDERLIN

A TESE PROPOSTA CONSISTE EM FORNECER UM ESTUDO SOBRE OS MOVIMENTOS DE UNIFICAÇÃO, PARTIÇÃO, TOTALIDADE E RECRIAÇÃO ESTÉTICA NA FILOSOFIA POÉTICA DE FRIEDRICH HÖLDERLIN. O SER PURO E SIMPLES EM SUA MAIS BEM AVENTURADA UNICIDADE FOI PERDIDO, E UMA VEZ QUE O JUÍZO FEZ-SE PRESENTE, RETORNAR À UNIDADE PRÓPRIA DA INTUIÇÃO INTELECTUAL É IMPOSSÍVEL. NO CERNE DA PARTIÇÃO ORIGINÁRIA, A TRAGÉDIA ENTRA EM CENA COMO INTUIÇÃO ESTÉTICA E RECRIA A INTUIÇÃO INTELECTUAL, POR ISSO É ENTENDIDA COMO METÁFORA DA INTUIÇÃO INTELECTUAL E NÃO COMO RETORNO AO SER PURO. A MOVIMENTAÇÃO ENTRE UNO E TODO PRÓPRIA DO SER SERÁ RECRIADA NA OPERAÇÃO ESTÉTICA TRÁGICA, NA QUAL O SER, OU A INTUIÇÃO INTELECTUAL, REAPARECERÁ COMO TOTALIDADE VIVA. A TRAGÉDIA, ENQUANTO POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DA MOVIMENTAÇÃO ENTRE TODO E PARTE PODE SER ENTENDIDA COMO UM ESTUDO DO SER, POIS CONSISTE NA RECONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DE SEPARAÇÃO E UNIFICAÇÃO DA INTUIÇÃO INTELECTUAL NA INTUIÇÃO ESTÉTICA.