CONTEXTUALISMO EPISTEMOLÓGICO E UM TRATAMENTO NÃO-INDEXICAL PARA PROBLEMAS CONTEXTUALISTAS

O CONTEXTUALISMO É UMA TEORIA QUE VEM SENDO BASTANTE DEBATIDA EM EPISTEMOLOGIA NOS ÚLTIMOS ANOS. O OBJETIVO DESTA TEORIA É FORNECER UMA EXPLICAÇÃO PARA A FORÇA APELATIVA DE ARGUMENTOS CÉTICOS, E PARA COMO NOSSAS PRETENSÕES ORDINÁRIAS DE CONHECIMENTO PODEM ESTAR A SALVO DESTA AMEAÇA. PARA ABORDAR ESTAS QUESTÕES, O CONTEXTUALISTA TRADICIONAL AFIRMA QUE PENSAMOS QUE O ARGUMENTO CÉTICO É TÃO CONVINCENTE, APESAR DE SER CONTRA INTUITIVO, PORQUE ESTAMOS CEGOS PARA A NATUREZA INDEXICAL DOS TERMOS DE CONHECIMENTO, E ESTA CEGUEIRA NOS LEVARIA A CRER QUE HÁ UMA CONTRADIÇÃO ENTRE A NEGAÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS DE ALTOS PADRÕES, E A AFIRMAÇÃO DE CONHECIMENTO EM CONTEXTOS DE BAIXOS PADRÕES. A EXPLICAÇÃO INDEXICAL QUE O CONTEXTUALISTA OFERECE, ALÉM DE NÃO ESTAR FUNDAMENTADA EM ARGUMENTOS RESISTENTES, ATRIBUI ERRO À FALANTES COMPETENTES, POR ISSO, RECEBE DIVERSOS ATAQUES. PARA EXPLICAR QUE A CONTRADIÇÃO ENTRE AFIRMAÇÕES QUE SOFREM JULGAMENTOS INTERCONTEXTUAIS É APENAS APARENTE, E PRESERVAR O DESEJO DE DEFENDER QUE ATRIBUIÇÕES DE CONHECIMENTO SÃO SENSÍVEIS AO CONTEXTO, UMA TEORIA CONTEXTUALISTA MAIS REFINADA, QUE NÃO SE COMPROMETA COM OS ARGUMENTOS QUE CAUSAM PROBLEMAS AO CONTEXTUALISMO TRADICIONAL, É ENTÃO NECESSÁRIA. NESTE TRABALHO, APRESENTAREMOS O DEBATE EPISTEMOLÓGICO QUE CULMINA NO SURGIMENTO DE UMA TEORIA PROPRIAMENTE CONTEXTUALISTA; EXPOREMOS AS TESES COM AS QUAIS O CONTEXTUALISMO ESTÁ COMPROMETIDO A FIM DE EXPLICAR A SENSIBILIDADE CONTEXTUAL DE ATRIBUIÇÕES DE CONHECIMENTO, E AS FORTES OBJEÇÕES QUE SE DIRECIONAM A ESTAS TESES. PARTINDO DA CONCLUSÃO DE QUE OS ARGUMENTOS CONTEXTUALISTAS FALHAM, APRESENTAREMOS O CONTEXTUALISMO NÃO-INDEXICAL, COMO UMA TEORIA MAIS RESISTENTE ÀS OBJEÇÕES QUE ASSOLAM AS ABORDAGENS CONTEXTUALISTAS EM EPISTEMOLOGIA, PRINCIPALMENTE AS VERSÕES QUE SE APOIAM EM TESES SEMÂNTICAS. POR FIM, PRETENDEMOS OFERECER UMA ABORDAGEM ORIGINAL E MAIS PLAUSÍVEL PARA O PROBLEMA DA CEGUEIRA SEMÂNTICA, SEM O ÔNUS DE ATRIBUIR UMA FORMA GRAVE DE ERRO ÀS USUÁRIAS DO VOCABULÁRIO EPISTÊMICO.