ENSAIO POLÍTICO-EPISTÊMICO: A SITUACIONALIDADE DO SUJEITO DO CONHECIMENTO

DURANTE MINHA PESQUISA ME DEPAREI COM A SEGUINTE QUESTÃO: MINHA TESE DEFENDE UMA EPISTEMOLOGIA UNIVERSALISTA OU SITUADA? INCERTO SOBRE A RESPOSTA, INICIEI UMA JORNADA FILOSÓFICA DE EXPLORAÇÃO E REFLEXÃO, REESCREVENDO A PRÓPRIA TRAJETÓRIA DO PRESENTE TRABALHO. A DICOTOMIA ENTRE DIFERENTES “MODELOS” OU “PONTOS DE PARTIDA” ME LEVARAM A CONFRONTAR CONCEPÇÕES TRADICIONAIS DO SUJEITO DE CONHECIMENTO, QUESTIONANDO A PRÓPRIA ESTRUTURA QUE SUSTENTA MEU PENSAMENTO ENQUANTO PESSOA SITUADA NUM MEIO. MOVENDO-ME ENTRE ABORDAGENS “ANALÍTICAS” E “CONTINENTAIS” DA FILOSOFIA, BUSQUEI UM “EQUILÍBRIO” DESARMÔNICO ENTRE O UNIVERSAL E O SITUADO, RECONHECENDO A COMPLEXIDADE DA EXPERIÊNCIA HUMANA. MINHA ESCRITA MERGULHOU EM QUESTÕES EXISTENCIAIS E MORAIS, TANTO QUANTO QUESTÕES MAIS TÉCNICAS E PONTUAIS, ABRAÇANDO UMA PERSPECTIVA CRÍTICA E ABERTA AO DESCONFORTO. AO ABORDAR A FORMAÇÃO DO SUJEITO DE CONHECIMENTO, ENFATIZEI A IMPORTÂNCIA DE RECONHECER O CONTEXTO SOCIAL E CULTURAL EM QUE AS IDEIAS SE DESENVOLVEM. INSPIRADO POR PENSADORES CLÁSSICOS, BEM COMO POR FEMINISTAS E SOCIALISTAS, BUSQUEI REPENSAR OS PARADIGMAS OCIDENTAIS E ABRIR-ME A OUTRAS COSMOVISÕES, DENTRO DE MEU LIMITADO ESPECTRO DE QUESTÕES. O RESULTADO É UMA TESE INQUIETANTE E TRANSFORMADORA QUE BUSCA TRANSCENDER AS FRONTEIRAS TRADICIONAIS ENTRE DISCIPLINAS FILOSÓFICAS, ESTUDOS CIENTÍFICOS E PRODUÇÃO LITERÁRIA, ALMEJANDO A RENOVAÇÃO PARA UMA NOÇÃO AMPLIADA ACERCA SUJEITO DE CONHECIMENTO.