Exclusão e retorno do ensino da filosofia nas escolas públicas estaduais mineiras

Resumo: Este artigo busca revelar as razões políticas, ideológicas e/ou administrativas, que levaram à exclusão da disciplina Filosofia no Ensino Médio das escolas estaduais, em Minas Gerais. Busca, ainda, descrever o contexto de seu retomo, em 1989, através da constituição estadual. Palavras-chave: ensino de filosofia; escolas públicas estaduais mineiras; exclusão da disciplina de filosofia.   Abstract: This article tries to show the political, ideological and/or administrative reasons, that caused the exclusion of the subject-matter philosophy from the state high schools, in Minas Gerais. It also tries to reveal the context of its return, in 1989, through the new state constitution.