FALÁCIAS ARGUMENTATIVAS: UMA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO

TRATA-SE DE TESE DE DOUTORADO CUJO OBJETIVO É APRESENTAR UM SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO PARA AS FALÁCIAS ARGUMENTATIVAS CAPAZ DE, A PARTIR DE CRITÉRIOS OBJETIVOS, SERVIR COMO FERRAMENTA PRAGMÁTICA PARA ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO, ALÉM PROPORCIONAR UMA MELHOR COMPREENSÃO DO ARGUMENTO NA DINÂMICA DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO ARGUMENTATIVA. INICIALMENTE, FIZEMOS UM BREVE RESUMO SOBRE O ESTADO DA ARTE DA CLASSIFICAÇÃO DAS FALÁCIAS, AO PASSO QUE APRESENTAMOS A METODOLOGIA EMPREGADA A FIM PROMOVER O REFERIDO SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO. SEGUIMOS DUAS LINHAS INVESTIGATIVAS: UMA NO QUE DIZ RESPEITO AOS MECANISMOS COGNITIVOS QUE EXPLICAM A VOCAÇÃO PERSUASIVA DAS FALÁCIAS E A OUTRA CONCERNENTE AOS PARÂMETROS NORMATIVOS QUE ESCLARECEM AS INCORREÇÕES POR ELAS COMETIDAS. COM BASE NAS REFERÊNCIAS ENCONTRADAS EM NOSSAS INVESTIGAÇÕES APRESENTAMOS OS PRIMEIROS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO: O ARGUMENTO ISOLADO DO CONTEXTO E O ARGUMENTO EM FUNÇÃO DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO. PRIMEIRAMENTE, ABORDAMOS O ARGUMENTO ISOLADO: DETALHAMOS SUA ESTRUTURA E, ASSIM, DELIMITADOS ALGUNS SUBCRITÉRIOS. NA SEQUÊNCIA, OCUPAMO-NOS DOS RECURSOS PERSUASIVOS EMPREGADOS PELAS FALÁCIAS E DO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO ARGUMENTATIVA COMO PARÂMETRO PARA ANALISAR E AVALIAR O ARGUMENTO. POR FIM, APRESENTAMOS DOIS SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO DISTINTOS: UM, QUANTO AOS PARÂMETROS NORMATIVOS DESRESPEITADOS, E O OUTRO, QUANTO AOS MECANISMOS PERSUASIVOS MANEJADOS. CONTUDO, APESAR DE SISTEMAS DIFERENTES, ELES SE INTER-RELACIONAM SEGUNDO O PAPEL DO ARGUMENTO EM UM PROCESSO DE COMUNICAÇÃO ARGUMENTATIVA, PRATICADO POR SUJEITOS QUE, NATURALMENTE, REALIZAM UM PROCESSAMENTO COGNITIVO PARCIAL DA INFORMAÇÃO.