FLEXIBILIDADE E EFICIÊNCIA NA COGNIÇÃO SOCIAL

OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DA TESE SÃO (I) EXPLORAR A FLEXIBILIDADE E A EFICIÊNCIA NA COGNIÇÃO SOCIAL E (II) ARGUMENTAR QUE ESSES CONCEITOS ESTÃO EM UMA RELAÇÃO DE COMPLEMENTARIDADE. UMA MOTIVAÇÃO CENTRAL DA TESE É QUE O DEBATE CONTEMPORÂNEO NESTE DOMÍNIO, QUE OPÕE MENTALISTAS E INTERACIONISTAS, LEVA-NOS A ESCOLHER ENTRE DUAS ALTERNATIVAS IGUALMENTE INSATISFATÓRIAS: PRIVILEGIAR A FLEXIBILIDADE EM DETRIMENTO DA EFICIÊNCIA (MENTALISMO), OU PRIVILEGIAR A EFICIÊNCIA EM DETRIMENTO DA FLEXIBILIDADE (INTERACIONISMO). ENTRETANTO, FLEXIBILIDADE E EFICIÊNCIA SÃO DESIDERATA IMPRESCINDÍVEIS DA EXPLICAÇÃO DA COGNIÇÃO SOCIAL. NO QUE DIZ RESPEITO À FLEXIBILIDADE, OS AGENTES SÃO SENSÍVEIS AO FATO DE QUE DIFERENTES ESTADOS MENTAIS PODEM EXPLICAR/CAUSAR UM MESMO COMPORTAMENTO E, INVERSAMENTE, DIFERENTES MOVIMENTOS CORPORAIS PODEM SER EXPLICADOS/CAUSADOS POR UM MESMO ESTADO MENTAL. DE ACORDO COM AS TEORIAS MENTALISTAS, A FLEXIBILIDADE É BASEADA EM UMA TEORIA COMUM DA MENTE (TEORIA-TEORIA), OU BASEADA NOS PRÓPRIOS RECURSOS COGNITIVOS DO INTÉRPRETE (TEORIA DA SIMULAÇÃO). ENTRETANTO, O PROBLEMA É QUE ESSAS TEORIAS ESTÃO COMPROMETIDAS COM UMA NOÇÃO DE FLEXIBILIDADE MUITO CARREGADA DO PONTO DE VISTA COGNITIVO. COM EFEITO, ALÉM DE FLEXÍVEL, A COMPREENSÃO MÚTUA É EFICIENTE: CONTRARIAMENTE AO MENTALISMO, TEORIAS RECENTES DA COGNIÇÃO SOCIAL BASEADAS NO PARADIGMA DA COGNIÇÃO ESTENDIDA, COMO A TEORIA INTERACIONISTA, PROCURAM FORNECER UMA IMAGEM DA COGNIÇÃO SOCIAL QUE FAÇA JUSTIÇA À EFICIÊNCIA. A ESTRATÉGIA É MOSTRAR QUE, EM SITUAÇÕES COMUNS DE INTERAÇÃO, ESTÃO DISPONÍVEIS À PERCEPÇÃO MÚTUA DOS AGENTES COMPORTAMENTOS JÁ INVESTIDOS DE MENTALIDADE. DESSE MODO, TIPICAMENTE, OS AGENTES NÃO PRECISAM RECORRER A MECANISMOS EXTRA-PERCEPTUAIS PARA SE COMPREENDEREM MUTUAMENTE. ENTRETANTO, O PROBLEMA AQUI É QUE ESSE MOVIMENTO DE ENFATIZAR A EFICIÊNCIA PODE PERDER DE VISTA A FLEXIBILIDADE. TAL MOVIMENTO NÃO ACOMODA A COMPREENSÃO DE ALGUNS ESTADOS MENTAIS QUE SE ENCONTRAM DISTANTES DA AÇÃO, TAIS COMO CRENÇAS FALSAS. PARA LEVAR EM CONTA ESSA COMPREENSÃO, DEVE-SE CONSIDERAR ALGUM NÍVEL DE FLEXIBILIDADE. A SITUAÇÃO QUE SE NOS APRESENTA É, ENTÃO, A SEGUINTE: SEM AS PRESSÕES ADVINDAS DO LADO DA FLEXIBILIDADE, HÁ SOMENTE EXPECTATIVAS RÍGIDAS DE COMPORTAMENTO BASEADAS EM REGULARIDADES CAUSAIS. POR OUTRO LADO, SEM AS PRESSÕES ADVINDAS DO LADO DA EFICIÊNCIA, OCORRE UMA IDEIA MUITO SOFISTICADA DE FLEXIBILIDADE; NESTE CASO, UMA IDEIA DESCONECTADA DO QUE É REQUERIDO EM EPISÓDIOS COMUNS DE INTERAÇÃO. EM FACE DISTO, A TESE APRESENTA UMA ALTERNATIVA QUE LEVA EM CONTA AS RELAÇÕES DINÂMICAS ENTRE FLEXIBILIDADE E EFICIÊNCIA. PROCURA-SE MOSTRAR QUE AS CAPACIDADES QUE CARACTERIZAM A FLEXIBILIDADE SÃO PARCIALMENTE DEPENDENTES DO NOSSO ENGAJAMENTO EM EPISÓDIOS COMUNS DE INTERAÇÃO, E QUE, INVERSAMENTE, AS CAPACIDADES QUE CARACTERIZAM A EFICIÊNCIA NÃO GERARIAM A ESTABILIDADE DAS INTERAÇÕES SEM A RELAÇÃO COM CAPACIDADES FLEXÍVEIS.