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PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E SEUS TEMPOS DE APRENDIZAGEM:: UM VÉU DE INTEGRAÇÃO IDEOLÓGICA
Isabella Fernanda Ferreira
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Isabella Fernanda Ferreira
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 24
- Ano
- 2016
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i24.4761
- Páginas
- 196-220
- Idioma
- pt
2016Isabella Fernanda Ferreira. PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E SEUS TEMPOS DE APRENDIZAGEM:: UM VÉU DE INTEGRAÇÃO IDEOLÓGICA. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 24, p. 196-220, 2016.3
artigo analisa a crítica de Perrenoud ao sistema seriado de ensino e à pedagogia tradicional como sendo promotores da mera adaptação ao sistema de produção capitalista, propondo que sejam substituídos pela Pedagogia das Competências e sua organização escolar em ciclos, como superação dessa adaptação acrítica. Nesta análise, tecemos um diálogo entre as afirmativas de Perrenoud e os teóricos-críticos da Escola de Frankfurt.