PLATÃO E A ADEQUAÇÃO DAS PALAVRAS: UMA LEITURA DO CRÁTILO

A PRESENTE PESQUISA OFERECE UMA LEITURA DO CRÁTILO QUE UNIFICA OS PRINCIPAIS ELEMENTOS DISCURSIVOS DA OBRA EM TORNO DE UMA POSSÍVEL CONCEPÇÃO DE PLATÃO ACERCA DA ADEQUAÇÃO DAS PALAVRAS (¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿O¿ ¿¿T¿¿¿¿¿S). DISCORRE SOBRE A SUPERAÇÃO DOS IMPASSES QUE TESES CONVENCIONALISTA E NATURALISTA DESEMBOCAM, SOBRETUDO NO QUE DIZ RESPEITO A IMPOSSIBILIDADE DE DIZER FALSIDADES (¿¿¿¿¿ ¿¿G¿¿¿) E A CAPACIDADE DAS PALAVRAS DE ALÇAREM AQUILO QUE PRETENDEM NOMEAR. PARA ISSO, DEFENDEMOS QUE PLATÃO CORRELACIONA ELEMENTOS PRESENTES EM AMBAS AS TESES, NO QUAL O ARRANJO DOS SONS E DAS SÍLABAS É DADO DE MANEIRA CONVENCIONAL, MAS O SENTIDO DAS PALAVRAS APONTA PARA AQUILO QUE HÁ DE MAIS SUBSTANCIAL NAS COISAS. DESSE MODO, AS PALAVRAS SÃO ¿¿¿¿S¿S DAS ¿¿S¿¿¿: ELAS DEVEM ENSINAR (¿¿¿¿S¿O) E DISTINGUIR (¿¿¿¿¿¿¿O) OS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA REALIDADE, AUXILIANDO-NOS NA APREENSÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO. RECONHECE, SEGUNDO O MODELO CRÍTICO DE INTERPRETAÇÃO DA PASSAGEM 439B, QUE TAL CONHECIMENTO SERÁ SEMPRE FALHO E IMPRECISO, VISTO AS PRÓPRIAS LIMITAÇÕES DAS PALAVRAS E A NOSSA INCAPACIDADE DE CONTEMPLAR E APREENDER DIRETAMENTE AS ¿¿S¿¿¿. QUANTO AOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS, TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE NATUREZA TEÓRICA, REALIZADA A PARTIR DO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO ENTRE OS PRINCIPAIS AUTORES E TESES LIGADAS AO ESTUDO SOBRE O CRÁTILO, A FIM DE EXPLORAR E PROMOVER UMA POSSÍVEL LEITURA DO DIÁLOGO. DIANTE DESSA PROPOSTA, CONCLUI-SE QUE A ATIVIDADE FILOSÓFICA SE MOSTRA INDISPENSÁVEL PARA O APRIMORAMENTO DA COMUNICAÇÃO HUMANA, VISTO QUE PLATÃO ATRIBUI AO ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿S O PAPEL FUNDAMENTAL DE EXAMINAR O USO DAS PALAVRAS EM FUNÇÃO DAS IDEIAS QUE ELAS QUEREM COMUNICAR. ESPERAMOS QUE A PESQUISA POSSA OFERECER UMA MAIOR COMPREENSÃO ACERCA DO PAPEL DAS PALAVRAS NO INTERIOR DA FILOSOFIA PLATÔNICA, DESTACANDO SUAS QUALIDADES E LIMITAÇÕES NOS PROCESSOS DE APREENSÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO.