The real interpretations of ‘if’ in academic texts: A study of the possibilities corresponding to the conditional in a psychology paper

Johnson-Laird e Byrne propuseram em 2002 que, além das duas interpretações tradicionais que são atribuídas a se, isso é, a material e a bicondicional, oito combinações mais de possibilidades relacionadas a seu significado podem ser também atribuídas a este tipo de sentenças. A hipótese inicial do presente estudo é que não todas essas dez interpretações devem ser usuais em textos acadêmicos, já que algumas delas recorrem, por exemplo, à linguagem figurativa ou à ironia. Desta maneira, um estudo de um artigo de psicologia é revisado para verificar essa hipótese. Os resultados são que, pelo menos nesse artigo, os usos de se tendem a estar ligados à interpretação que ambos Johnson-Laird e Byrne e a literatura em geral relacionam ao bicondicional.