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Theodor Adorno: educação burguesa e barbárie

Michel Aires de Souza Dias

Autor
Michel Aires de Souza Dias
Revista
Filosofia e Educação
Edição
13 / 3
Ano
2021
DOI
10.20396/rfe.v13i3.8656215
Páginas
2627-2649
Idioma
pt
2021Michel Aires de Souza Dias. Theodor Adorno: educação burguesa e barbárie. Filosofia e Educação, v. 13, n. 3, p. 2627-2649, 2021.3

O objetivo do presente artigo é investigar a educação burguesa em nossa atualidade. Não se trata de compreendê-la como fenômeno isolado da sociedade, mas como parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais. O que importa é pensá-la dialeticamente em sua interdependência e conexão mútua com os fenômenos sociais. A partir disso, procura-se mostrar que a educação no mundo contemporâneo incentiva a frieza e cria as condições objetivas para a barbárie. Em uma época violência, integração das consciências e de regressão social, as reflexões de Adorno tornam-se imprescindíveis para resgatar a educação como um instrumento de conscientização e resistência à barbárie.