A TERAPIA OCUPACIONAL COMO UM SABER: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLOGICA E SOCIAL.

O ATUAL ESTUDO EVIDENCIA O SABER SUBJACENTE AOS DIFRENTES MODELOS ASSUMIDOS NA PRATICA DA TERAPIA OCUPACIONAL AOLONGO DE SUA HISTORIA. O USODE ATIVIDADES E DO TRABALHO ENQUANTO UM RECURSO TERAPEUTICO ASSUME NOV A DIMENSAO TEORICA E POLITICA A PARTIR DA MODERNIDADE (SEC XII) COM ASREVOLUCOES """"A NIVEL DAS POSSIBILIDADES E FORMAS DO CONHECIMENTO BEM COMO DFA NOVA ORGANIZACAO ECONOMICA E SOCIAL ADVINDA DO CAPITALISMO EMER GENTE. AO LONGO DE TODO O MOVIMENTO SOCIAL DESDE ESSE PERIODO, O USO DESSE RECURSO VEM SENDO QUESTIONADO, RETIRADO E RECOLOCADO DAS PRATICASDE SAUDE VIGENTES, ORA ATRAVES DE REFERENCIAIS MAIS CIENTIFICOS, ORA M UE O MODELO TEORICO-PRATICO PREDOMINANTE NUM DADO MOMENTO E LOCAL, E OREQUERIDO PELA POLITICA ECONOMICA E SOCIAL DOMINANTE. O DISCURSO CIENTIFICO MUITAS VEZES ENCONBRE E LEGITIMA A IDEOLOGIA, REVESTINDO-A DE U MA DIMENSAO DE """"VERDADE"""" PORQUE CIENTIFICA. O ESTUDO EPISTEMOLOGICO EFILOSOFICO DESSA QUESTAO POSSIBILITARAM ENTENDER AS CONTRADICOES INTERNAS PORQUE PASSAM AS CIENCIAS EM SUAS CONSTRUCOES, BEM COMO IDENTIFICA R AS DETERMINANTES SOCIAIS QUE ESTAO NO BOJO DESSE PROCESSO.