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Educational Philosophy and Educational Practice in Confucianism

Yushu Xu, Chao Chen

Autor
Yushu Xu, Chao Chen
Revista
Trans/Form/Ação
Edição
47 / 5
Ano
2024
DOI
10.1590/0101-3173.2024.v47.n5.e02400189
Páginas
e02400189
Idioma
en
2024Yushu Xu, Chao Chen. Educational Philosophy and Educational Practice in Confucianism. Trans/Form/Ação, v. 47, n. 5, p. e02400189, 2024.3

O pensamento educacional confucionista é um sistema teórico educacional completo, baseado no pensamento ético de Confúcio, cada vez mais enriquecido e aperfeiçoado na herança e desenvolvimento contínuo dos pensadores confucionistas posteriores. O pensamento educacional confucionista é diferente da teoria educacional ocidental. Toma a educação moral como núcleo e a ética como característica, com forte teor da humanística chinesa. Na educação moderna, o pensamento educacional do confucionismo ainda é comentado pelas pessoas. Do ponto de vista da análise filosófica, este artigo faz um estudo do principal propósito, conteúdo e método do pensamento educacional confucionista. Investiga a ideia filosófica por trás do pensamento educacional confucionista e resume seu importante esclarecimento para a educação contemporânea.