ENTRE ACORDES E IDEIAS: A FILOSOFIA DE NIETZSCHE E A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA APLICADAS NA ESCOLA

ESTE ESTUDO APRESENTA UM PRODUTO EDUCACIONAL CONSTRUÍDO A PARTIR DA REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA VISANDO PROMOVER O ENSINO DE FILOSOFIA EM TODA A SUA RELEVÂNCIA E POSSIBILIDADES DE VIVÊNCIA DO SER HUMANO E DE SUA CONSTRUÇÃO. BUSCOU TAMBÉM UNIR A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA E O PENSAMENTO DE FRIEDRICH NIETZSCHE PARA ENSINAR FILOSOFIA. O INTENTO DA PESQUISA, PORTANTO, FOI APROXIMAR A CONCEPÇÃO QUE NIETZCHE TEM DA MÚSICA COMO MEIO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA QUE O CONHECIMENTO FILOSÓFICO SE TORNE MAIS ACESSÍVEL AOS ESTUDANTES POR MEIO DA MÚSICA COMO UMA ARTE QUE AJUDA O SER HUMANO A VIVER MELHOR. O ESTUDO TEVE COMO OBJETIVO GERAL APRESENTAR O ENSINO DE FILOSOFIA MEDIADO PELA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA, COMPREENDENDO-O COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO DA FILOSOFIA E DO PENSAMENTO DO FILÓSOFO NIETZSCHE. PARA TAL, UTILIZOU-SE DE MÚSICAS E DE DISCUSSÕES FILOSÓFICAS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COM ALUNOS DO 1º, 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA UNIDADE ESCOLAR RAIMUNDO MIRANDA DE BRITO, LOCALIZADA NO POVOADO PINTO, MUNICÍPIO DE LUÍS CORREIA, NO PIAUÍ, EM QUE CADA ANO TEVE PROPOSTAS DE ACORDO COM A TEMÁTICA, POR MEIO DE PARÓDIAS, VERSÕES E CRIAÇÕES ORIGINAIS, ASSIM COMO APRESENTAÇÕES QUE FIZERAM PARTE DO PRODUTO EDUCACIONAL. A METODOLOGIA UTILIZADA NESTA PESQUISA FOI A ELABORAÇÃO DE OFICINAS, PLANEJADAS PASSO A PASSO PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE INTERATIVO E REFLEXIVO A FIM DE QUE OS ALUNOS ESTUDASSEM AS IDEIAS DE NIETZSCHE E PUDESSEM RELACIONÁ-LAS DIRETAMENTE COM A DIVERSIDADE DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA, AINDA POSSIBILITANDO AOS ALUNOS REFLETIREM SOBRE QUESTÕES DA ATUALIDADE, ATRAVÉS DO PENSAMENTO FILOSÓFICO E DAS LETRAS DAS MÚSICAS. NO DESENVOLVER DAS OFICINAS PERCEBEU-SE O INTERESSE DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES REALIZADAS, EVIDENCIANDO QUE ESTA FOI UMA PRÁTICA INOVADORA, QUE TROUXE PARA ELES A POSSIBILIDADE DE APRENDER DE MANEIRA MAIS DINÂMICA E DIVERTIDA, CONCILIANDO A EXPRESSÃO CULTURAL QUE É A MÚSICA COM A FILOSOFIA DE NIETZCHE, RELACIONANDO-AS E FACILITANDO A COMPREENSÃO DE CONCEITOS FILOSÓFICOS COM O USO DE UMA LINGUAGEM MAIS ACESSÍVEL E FAMILIAR AOS ALUNOS.