Lukács e a ontologia do ser social: fundamentos para a educação e educação física

O presente ensaio visa apresentar os fundamentos da reflexão sobre a Educação tratada na obra do filósofo húngaro György Lukács. A partir da teoria social marxiana, Lukács nos permite uma análise da Educação enquanto um complexo social no interior da socialidade capitalista vigente que é imbricada e atravessada por outros complexos categoriais sociais. Neste ponto, é possível considerar a Educação Física como um complexo particular na imbricação dos complexos sociais que a atravessam e a formam (Educação, Saúde, Esporte, Lazer), sendo que – no seu oferecimento formal na instituição escolar – pode possibilitar o acesso ao conjunto de conhecimento pertencente à própria generalidade humana.