METODOLOGIAS ATIVAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E TRABALHO EM GRUPO COMO FERRAMENTA DE REABILITAÇÃO PÓS COVID-19

A Covid-19 é uma infecção multissistêmica que pode acarretar permanência de sequelas emdecorrência do acometimento de tecidos vitais, quadro clínico intitulado Síndrome pós-Covid19. Este trabalho objetiva descrever a experiência do uso de metodologias ativas em saúde nodesenvolvimento das atividades de educação em saúde de um grupo de reabilitação pós-Covid-19. Trata-se de estudo descritivo com abordagem qualitativa, tipo relato de experiência,desenvolvido em 2021, por residentes de programa multiprofissional em atenção básica nonordeste brasileiro. Foram utilizadas metodologias ativas para potencializar informações emsaúde, observadas alterações multissistêmicas persistentes, estabelecida conduta parareabilitação clínico-funcional, buscando ganhos em participação e engajamento dos usuários.Logrou-se êxito com a abordagem em reabilitação por equipe interprofissional na atençãobásica, empregando estratégias de metodologias ativas, com competências voltadas à educaçãona saúde. Conclui-se que as metodologias ativas possibilitaram melhor interação entreusuários e profissionais da saúde, favoreceram fortalecimento do vínculo entre equipe eusuários e, ainda, melhor adesão às orientações recebidas. Dada a pertinência e importância dasíndrome pós-covid, acreditamos que a experiência apresentada amplie a temática nasresidências em saúde e contribua com mais saúde à população.