MIMESE E JOGO: O CINEMA E O POTENCIAL EMANCIPADOR DA TÉCNICA EM WALTER BENJAMIN

ESTA DISSERTAÇÃO TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR, POR MEIO DOS CONCEITOS DE MIMESE E JOGO, O POTENCIAL EMANCIPADOR DA TÉCNICA, TAL COMO ANTEVISTO POR WALTER BENJAMIN NO ENSAIO “A OBRA DE ARTE NA ÉPOCA DE SUA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA”. A CONSTRUÇÃO DESSE PERCURSO DE LEITURA SERÁ FEITA EM DOIS MOMENTOS. NO PRIMEIRO DELES, PRETENDO EXAMINAR A APARIÇÃO DO CONCEITO DE MIMESE NOS TEXTOS “A DOUTRINA DAS SEMELHANÇAS”, “SOBRE A FACULDADE MIMÉTICA”, “INFÂNCIA EM BERLIM POR VOLTA DE 1900” E “REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA, O BRINQUEDO E A EDUCAÇÃO”. TENTAREI MOSTRAR COMO A MIMESE E AS FORMAS DE PERCEPÇÃO HUMANA PODEM SER PENSADAS COMO MEIO DE EXPRESSÃO E RECEPÇÃO CORPORAIS A PARTIR DO CONCEITO DE VIVÊNCIA DE CHOQUE. NO SEGUNDO MOMENTO, PROCURO MOSTRAR COMO O CINEMA SE TRANSFORMA NA VERSÃO MAIS ATUALIZADA DE UMA MIMESE ANTROPOLÓGICA, CONTEXTUALIZANDO O CONCEITO DE JOGO NA HISTÓRIA DA ARTE, SEJA DO PONTO DE VISTA DE SEUS PRIMÓRDIOS, NO CHAMADO “TEMPO PRIMEVO”, OU DAS PRÁTICAS VANGUARDISTAS CONTEMPORÂNEAS À INVENÇÃO DO CINEMA, COMO NO TEATRO ÉPICO DE BRECHT. TODO ESFORÇO CONSISTE EM VINCULAR A DISCUSSÃO SOBRE O JOGO, A MIMESE E O CINEMA, DESENVOLVIDA NO ENSAIO “A OBRA DE ARTE NA ÉPOCA DE SUA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA”, AO DEBATE SOBRE A FUNÇÃO EMANCIPATÓRIA DA TÉCNICA E SUA UTILIDADE COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM.