Narrativas infantiles y roles de género: Análisis de los estereotipos en cuentos clásicos

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los estereotipos de género en los cuentos clásicos infantiles. Se llevó a cabo en una institución educativa de nivel inicial en Huamanga, Ayacucho (Perú), con la participación de niñas y niños de 5 años. Se empleó una metodología cualitativa basada en la observación en el aula, entrevistas con docentes y padres de familia, así como el análisis detallado de cuentos como Caperucita Roja, Blancanieves, La Bella Durmiente y Cenicienta. Los resultados evidenciaron que estos relatos perpetúan estereotipos de género al representar a las protagonistas femeninas como frágiles, obedientes y dependientes de una figura masculina, mientras que los personajes masculinos encarnan la valentía y la toma de decisiones. Asimismo, se observó que la belleza es un atributo central en los personajes femeninos y se refuerzan roles domésticos para las mujeres. En conclusión, estos cuentos contribuyen a la reproducción de modelos tradicionales de género, lo que resalta la necesidad de una educación más crítica y equitativa que promueva narrativas inclusivas y diversas en la infancia.