O ABC DO COSMOPOLITISMO: KANT E A EDUCAÇÃO

O ESTUDO QUE APRESENTAMOS TEM COMO FINALIDADE INVESTIGAR A IDEIA KANTIANA DE UMA EDUCAÇÃO COSMOPOLITA. COMPREENDENDO O CONTEXTO MAIOR NO QUAL SE INSEREM AS REFLEXÕES DE KANT ACERCA DA EDUCAÇÃO, A SABER, A ILUSTRAÇÃO DO SÉCULO XVIII, PROCURAMOS DIFERENCIAR A PROPOSTA KANTIANA DE EDUCAÇÃO POR SEU CARÁTER COSMOPOLITA. EM UM PRIMEIRO MOMENTO, TRAÇAMOS, BASEADOS NA NOÇÃO DE CLIMA DE OPINIÃO, UM BREVE PANORAMA DA ILUSTRAÇÃO E SUA ESTREITA RELAÇÃO COM A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO. EM UM SEGUNDO MOMENTO, REFLETIMOS ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE ROUSSEAU E KANT NO QUE SE REFERE À EDUCAÇÃO, MOSTRANDO AS CONVERGÊNCIAS DIVERGÊNCIAS EXISTENTES. NOS APOIANDO DA DISTINÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO PRIVADA E PÚBLICA, INTENTAMOS MOSTRAR COMO KANT SE OPÕE À ROUSSEAU AO DEFENDER A EDUCAÇÃO PÚBLICA, E COMO ESTA DEFESA NOS AJUDA A COMPREENDER A OPÇÃO DE KANT POR UMA EDUCAÇÃO COM VIÉS COSMOPOLITA. EM UM TERCEIRO MOMENTO, APRESENTAMOS DE UM PONTO DE VISTA GERAL A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO KANTIANA, ANALISANDO SUA RELAÇÃO COM A FILOSOFIA DA HISTÓRIA, UMA VEZ MAIS COM A INTENÇÃO DE REALÇAR A CARACTERÍSTICA COSMOPOLITA. POR ÚLTIMO, APRESENTAMOS UM QUADRO DOS COSMOPOLITISMOS KANTIANOS E DEBATEMOS COMO A EDUCAÇÃO COSMOPOLITA PODE SER VISTA COMO UMA NECESSIDADE PARA KANT.