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OS IMPACTOS DA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA EDUCAÇÃO: Contribuições de Byung-Chul Han

Leonardo Nunes Camargo, Lara Emanuele da Luz

Autor
Leonardo Nunes Camargo, Lara Emanuele da Luz
Revista
Revista Paranaense de Filosofia
Edição
1 / 1
Ano
2021
DOI
10.33871/27639657.2021.1.1.5894
Páginas
1-12
Idioma
pt
2021Leonardo Nunes Camargo, Lara Emanuele da Luz. OS IMPACTOS DA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA EDUCAÇÃO: Contribuições de Byung-Chul Han. Revista Paranaense de Filosofia, v. 1, n. 1, p. 1-12, 2021.5

É evidente que a tecnologia assumiu na contemporaneidade um poder autônomo que influencia de maneira decisiva a existência humana. A cada momento ficamos mais familiarizados com novas tecnologias como: robótica, inteligência artificial, big data, biotecnologia, internet das coisas, impressão 3D, nanotecnologia, etc., tudo isso, faz parte daquilo que chamamos de quarta revolução industrial. O objetivo desse artigo é analisar, a partir de um ponto de vista filosófico, as influências desta revolução na sociedade, principalmente em relação à educação. Por isso, primeiramente analisaremos o contexto histórico desta nova revolução industrial; posteriormente analisaremos sob a ótica de Byung-Chul Han os impactos produzidos na sociedade tecnológica diante da exposição que esta quarta revolução industrial provoca. Ou seja, abordaremos que em uma sociedade transparente e aberta, precisamos da educação como elemento de reflexão e guia para nossas ações.