PRESSUPOSTOS ANTROPOL'OGICOS DA PEDAGOGICA DUSSELIANA

A PESQUISA ANTROPOLOGICA TEM O OBJETIVO DE EXAMINAR CRITICAMENTE A PARTIR DAS FONTES GREGAS E MODERNAS A PROPOSTA DE UMA PEDAGOGICA, ENQUAN-TO PROCESSO DE FORMACAO DO HOMEM NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO. A DIS- SERTACAO EXAMINA OS ASPECTOS SUFICIENTES E INSUFICIENTES, SOB O PONTO DE VISTA FILOSOFICO, DOS ARGUMENTOS DA OBRA DE DUSSEL. COMECA INVESTIGANDO AS CONCEPCOES GREGA E SEMITA DO HOMEM DEMONSTRANDO ESPECIFICAMEN- TE A QUESTAO DOS DUALISMOS DO EPNSAMENTO GREGO E DO MONISMO TRANSCENDENTAL. DEPOIS, ANALISA AS CATEGORIAS DE TOTALIDADE, ALTERIDADE E LIBERTACAO. A TOTALIDADE E VISTA COMO UMACATEGORIA JUSTIFICADORA E QUE PERMI DA MESMIDADE. E A PARTIR DELE QUESURGE A POSSIBILIDADE DE LIBERTACAO. FINALMENTE, A PEDAGOGICA E A ARTICULACAO DESTAS CATEGORIAS NO PROJETO DE SOCIEDADE E DE EDUCACAO NA DIRECAO DE UMA LIBERTACAO. NA SUA PROPOS TA DUSSEL SUPOE UMNA VISAO CRITICA DA HISTORIA DA FILOSOFIA. DESDE PLATAO, ARISTOTELES, KANT, HEGEL, MARX E POSSIVEL DESCOBRIR AS CONSEQUENCIAS PRATICAS DA DOMINACAO EFETIVADAS NAS INSTITUICOES SOCIAIS.