TRABALHO E FILOSOFIA DO TRABALHO: UM PROJETO PARA PENSAR O FUTURO DO JOVEM NO ENSINO MÉDIO

O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO RELATAR A PESQUISA FILOSÓFICA REALIZADA A PARTIR DAS AULAS DE FILOSOFIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO À LUZ DO PENSAMENTO HEGELIANO, E VERIFICAR AS POSSIBILIDADES DE ANÁLISE DA RELAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO E OS JOVENS ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO, NO QUE TANGE AOS SEUS ASPECTOS SOBRE O TRABALHO NA EDUCAÇÃO DO HOMEM DENTRO DA FILOSOFIA DO TRABALHO. O REFLETIR FILOSÓFICO DA CONCEPÇÃO DO TRABALHO PARA OS SERES HUMANOS PERMITE A VISUALIZAÇÃO DA PASSAGEM DO QUE É MATERIAL PARA A COMPREENSÃO DE SI MESMO E DO OUTRO. NA OBRA FENOMENOLOGIA DO ESPÍRITO, HEGEL EXPÕE SISTEMATICAMENTE COMO A CONSCIÊNCIA SE APRESENTA NA SOCIEDADE MODERNA E COMO O ESPÍRITO LIVRE EXPRESSA O SEU SABER, EXTERIORIZANDO-O NA CULTURA MATERIAL E IMATERIAL NA CONSTANTE FORMAÇÃO NA PRÓPRIA HISTÓRIA DA HUMANIDADE. PARA COMPREENDER O TRABALHO NA COMPLEXIDADE DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA GLOBALIZADA, É NECESSÁRIO ENTENDER O TRABALHO E SUA ESSÊNCIA FUNDAMENTAL PARA A EXISTÊNCIA HUMANA, UMA VEZ QUE, QUANDO O HOMEM MODIFICA A NATUREZA, TRANSFORMA A SI MESMO. NA REFERIDA OBRA O FILÓSOFO APRESENTA A PARÁBOLA DO SENHOR E DO ESCRAVO, EM QUE DUAS CONSCIÊNCIAS BUSCAM O RECONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA-DE-SI E CAMINHAM PARA O RECONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA-PARA-SI. O TRABALHO ENTÃO, É ENTENDIDO COMO A MEDIAÇÃO QUE SUPERA O INDIVIDUALISMO E REGISTRA REFLETIDAMENTE SUA CARACTERÍSTICA NAQUILO QUE ERA APENAS NATUREZA, TRADUZINDO ESSA INTENCIONALIDADE EM CULTURA (BILDUNG). NESSA VISÃO CIVILIZATÓRIA DO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO DO SER, AS AUTONOMIAS SÃO PRESERVADAS A PARTIR DA VALORIZAÇÃO DO TRABALHO, DA PRODUÇÃO COLETIVA. A PARTIR DO TRABALHO O HOMEM É CAPAZ DE PROJETAR-SE, IDEALIZANDO OBJETOS, OU SEJA, O TRABALHO POSSUI UMA FINALIDADE. LOGO, O TRABALHO AGE SOBRE A NATUREZA DAS COISAS E NA NATUREZA DAS RELAÇÕES ENTRE OS SUJEITOS, E, AO MESMO TEMPO EM QUE O SER HUMANO SE AUTOPRODUZ PELO TRABALHO SURGEM CONTRADIÇÕES QUE PERPASSAM ESSE PROCESSO. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM FILOSÓFICO QUE OCORREU DENTRO DE SALA, EXTERNOU-SE A PARTIR DE EVENTOS PROMOVIDOS PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E OFERTADOS PARA A COMUNIDADE INTERNA (ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS DOS ESTUDANTES) E COMUNIDADE EXTERNA (CONVIDADOS, PROFESSORES E ESTUDANTES DE OUTRAS REDES DE ENSINO). ASSIM, COM O INTUITO DE ENTENDIMENTO DESSA RELAÇÃO TRABALHO E O MUNDOS DOS HOMENS, FINALIZA-SE COM PESQUISA QUANTITATIVA-QUALITATIVA A PARTIR DA QUAL PODE-SE INFERIR ACERCA DA PRÁXIS HUMANA, QUE ABRANGE ALGUNS ASPECTOS DA VIDA EM SOCIEDADE.