A FILOSOFIA DA CIÊNCIA DE JOHN DEWEY E A DICOTOMIA FATO/VALOR: CIÊNCIA E ÉTICA

O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO FOI O DE INVESTIGAR A PROPOSTA DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA DE JOHN DEWEY. PARTICULARMENTE, MOSTROU-SE COMO A CONSTRUÇÃO DE SUAS TESES NESSE SENTIDO FOI DESENVOLVIDA EM CONTRAPONTO À DICOTOMIA FATO/VALOR. A FILOSOFIA DA CIÊNCIA DO COMEÇO DO SÉCULO XX MUITAS VEZES POSTULOU QUE O CONHECIMENTO E A PESQUISA CIENTÍFICA DEVERIAM SER RESERVADOS AO ESTUDO DOS FATOS, ISTO É, DAQUILO QUE É REAL E VERDADEIRO ACERCA DO MUNDO. NESSE PROCEDIMENTO CIENTÍFICO, O CONHECIMENTO E OS CONCEITOS VALORATIVOS DEVERIAM PERMANECER APARTADOS DO COTIDIANO INVESTIGATIVO DO CIENTISTA. ASSIM, A MORAL E A ÉTICA, JUNTO COM OUTRAS FORMAS DE PESQUISA CONSIDERADAS NO ÂMBITO DOS VALORES, NÃO SERIAM CAPAZES DE PRODUZIR VERDADES SOBRE O MUNDO, APENAS CONCEITUAÇÕES SUBJETIVAS, PERTENCENTES A CASOS INDIVIDUAIS, DOS QUAIS CONCEITOS OBJETIVOS E APLICÁVEIS A TODOS NÃO SERIAM POSSÍVEIS. DIANTE DESSE QUADRO, A PROPOSTA DA DISSERTAÇÃO É A DE INVESTIGAR QUAIS AS CONCEPÇÕES NA OBRA DEWEYANA QUE PERMITEM UMA INTERPRETAÇÃO DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA SEM CULMINAR EM DICOTOMIAS, EM ESPECIAL NAQUELA QUE SEPARA FATOS E VALORES DAS ATIVIDADES LEVADAS A CABO PELA CIÊNCIA. PARA TANTO, INICIAMOS COM A APRESENTAÇÃO DO PANORAMA GERAL QUE DIZ RESPEITO À DICOTOMIA FATO/VALOR NA FILOSOFIA DA CIÊNCIA. PRIMEIRO, VALEMO-NOS DE TEXTOS NOS QUAIS DEWEY EXPÕE SUA REJEIÇÃO AOS POSTULADOS DICOTÔMICOS, SEGUIDOS POR UMA INTERPRETAÇÃO DESSE ASPECTO ATRAVÉS DA CRÍTICA ELABORADA CONTEMPORANEAMENTE. FINALIZAMOS O QUADRO GERAL INTRODUZINDO ALGUMAS BASES FILOSÓFICAS DO PRAGMATISMO DEWEYANO, A FIM DE QUE O LEITOR SE FAMILIARIZE COM OS CONCEITOS DESSA ESCOLA, POR MEIO DAS IDEIAS DE PEIRCE E JAMES. NA SEQUÊNCIA, BUSCOU-SE CONTEMPLAR A PROPOSTA DE DEWEY PARA A FILOSOFIA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DOS CONCEITOS DE INVESTIGAÇÃO E SITUAÇÃO, QUE PERMITEM DEFENDER NOSSOS ARGUMENTOS NESTA PESQUISA. FINALMENTE, CONCLUÍMOS QUE A FILOSOFIA DEWEYANA NÃO CORROBORA AS TESES DA DICOTOMIA, MAS SE DISTANCIA DELAS E CONSIDERA QUE OS VALORES ESTÃO PRESENTES EM TODO MOMENTO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, SENDO RESPONSABILIDADE DE SEUS PRATICANTES QUE TAL INVESTIGAÇÃO SEJA CONDUZIDA VISANDO CONSEQUÊNCIAS ÉTICAS.