Pesquisa
A problemática da reforma do ensino da filosofia em Angola
Este trabalho é resultado lógico das discussões havidos em 1991 no contexto da formação da denominada nova mentalidade política em Angola. As discussões afloradas continuaram no interior da academia com base nas reflexões intituladas “Processo de re…
A problemática da reforma do ensino da filosofia em Angola
Este trabalho é resultado lógico das discussões havidos em 1991 no contexto da formação da denominada nova mentalidade política em Angola. As discussões afloradas continuaram no interior da academia com base nas reflexões intituladas “Processo de re…
Tradução: Serendipidade e Indisciplinaridade
A serendipidade é a arte de prestar atenção àquilo que surpreende e imaginar uma interpretação apropriada. A indisciplinaridade consiste em investigar além das disciplinas e contra seus efeitos esclerosantes. A primeira está no cerne do processo de…
A Universidade e o “homo sabius”. Crítica/Crítica
Resumo: O ensaio, em jeito de crítica/crítica, procura olhar para a Universidade na sua dimensão político-organizacional. Através de uma reflexão interpretativa, apoiada na constatação empírica e na literatura — uma metodologia que sai dos cânones d…
A INVESTIGAÇÃO DO COTIDIANO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE FILOSOFIA
NESTE TRABALHO, PROCURAMOS DESENVOLVER UMA PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO QUE LEVASSE OS ESTUDANTES A OLHAREM DE FORMA CRÍTICA PARA O SEU COTIDIANO. COMO PARTE DESSA PRÁTICA, OS ESTUDANTES DEVERIAM REALIZAR UMA INVESTI…
A INVESTIGAÇÃO IMEDIATA: O PAPEL DA LINGUAGEM NA INVESTIGAÇÃO FILOSÓFICA SEGUNDO PLATÃO
ESTA PESQUISA FOI DEDICADA À DISCUSSÃO DE UM PONTO DE CONTENDA DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE PLATÃO. TRATA-SE, COM EFEITO, DA QUESTÃO FINAL DO DIÁLOGO CRÁTILO ONDE SÓCRATES EXORTA SEUS INTERLOCUTORES À INVESTIGAÇÃO DAS COISAS POR ELAS MESMAS E NÃO PO…
ANÁLISE DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO PELA PERSPECTIVA DE DELEUZE E GUATTARI
A INVESTIGAÇÃO VISA ANALISAR A APLICABILIDADE DA FILOSOFIA DE DELEUZE E GUATTARI NO ENSINO MÉDIO QUE PROPÕE A CRIAÇÃO DE CONCEITOS AO FAZER USO DA METODOLOGIA E DIDÁTICA DE SILVIO GALLO, COMO PEDAGOGIA DO CONCEITO, SEGUINDO UMA SEQUÊNCIA EM QUATRO P…
A FILOSOFIA DA CIÊNCIA DE JOHN DEWEY E A DICOTOMIA FATO/VALOR: CIÊNCIA E ÉTICA
O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO FOI O DE INVESTIGAR A PROPOSTA DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA DE JOHN DEWEY. PARTICULARMENTE, MOSTROU-SE COMO A CONSTRUÇÃO DE SUAS TESES NESSE SENTIDO FOI DESENVOLVIDA EM CONTRAPONTO À DICOTOMIA FATO/VALOR. A FILOSOFIA DA CIÊNC…
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