A NOCAO DE """"MUNDO PESSOAL"""" CONFORME O FORMALISMO NA ETICA E A ETICA MATERIAL DOS VALORES DE MAX SCHELER

DADA A REALIDADE POLITICO-SOCIAL E, CONSEQUENTEMENTE EDUCACIONAL VIGENTE NECESSARIO SE TORNA RETOMAR OS VALORES FUNDAMENTAIS DA PESSOA. BUSCAMOS NA ETICA DE MAX SCHELER ATRAVES DA NOCAO DE """"MUNDO PESSOAL"""", PRES SUPOSTOS TEORICOS PARA FUNDAMENTAR UMA CONCEPCAO ANTROPOLOGICA COM VISTAS A BUSCAR CRITERIOS ETICOS DEFINIDOS PARA A PRATICA PEDAGOGICA. A FILOSOFIA CHELERIANA E EMBASADA NO AMOR, NO VALOR E NA PESSOA SUPOE UM MUNDO NO QUAL A PESSOA SE MANIFESTA, ATUALIZA SEUS ATOS, TORNANDO-SE, EDUCANDO-SE. E NO PROCESSO DA VIDA NO AMOR E NA ACAO QUE O HOMEM SE TORNA HOMEM E PORQUE E LIVRE E CAPAZ DE DAR AO SEU MUNDO UM SENTIDO PROP ES DO PROPRIO MUNDO. CONCLUIMOS QUE A EDUCACAO E CATEGORIA DO SER NAO DO SABER OU DO SENTIR DESSA FORMA O OBJETIVO DA RELACAO PEDAGOGICA DEVE SER O DE CRIAR SITUACOES PARA QUE O HOMEM TOME CONSCIENCIA DA SUA NA TUREZA DE PESSOA DA SUA RESPONSABILIDADE PELA ASCENCAO AO MUNDO PESSOAL, A REALIZACAO PLENA DOS VALORES.