A NOÇÃO DE VERBUM MENTIS NO DE MAGISTRO DE AGOSTINHO

A PRESENTE DISSERTAÇÃO TEM POR FINALIDADE INVESTIGAR A NOÇÃO DE VERBUM MENTIS (“PALAVRA INTERIOR”), A PARTIR DO DIÁLOGO DE MAGISTRO DE AGOSTINHO DE HIPONA. A QUESTÃO NORTEADORA DESTA PESQUISA PARTE DA PREMISSA DA INEFICÁCIA DA PALAVRA NA SIGNIFICAÇÃO E OSTENSÃO DA COISA, POSTULADA PELO FILÓSOFO DE HIPONA, QUE DESPERTA O SEGUINTE PROBLEMA: QUE TIPO DE MEDIAÇÃO EXISTE ENTRE LINGUAGEM E CONHECIMENTO NO INTERIOR DA MENTE? A HIPÓTESE DESTA INVESTIGAÇÃO FILOSÓFICA CONSISTE NA IDEIA DE QUE NO DE MAGISTRO JÁ SE ENCONTRAM OS ELEMENTOS PARA SE PENSAR A NOÇÃO DE “PALAVRA INTERIOR” QUE, POR SUA VEZ, EXERCE A REFERIDA FUNÇÃO DE MEDIAÇÃO TANTO NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO QUANTO NO PROCESSO DE COGNIÇÃO. NA PRIMEIRA PARTE DA PESQUISA, ANALISA-SE, NO ÂMBITO DA LINGUAGEM, O PROBLEMA DA PALAVRA E O SEU PAPEL ADMOESTATIVO NA MEMÓRIA. AO COMPREENDER A INSUFICIÊNCIA DA PALAVRA ENQUANTO SOM NA ATIVIDADE COGNITIVA, DISCUTE-SE, NO SEGUNDO CAPÍTULO, A NOÇÃO AGOSTINIANA DA “PALAVRA INTERIOR” E A SUA NATUREZA PRÉ-LINGUÍSTICA QUE ARTICULAM LINGUAGEM, PENSAMENTO E CONHECIMENTO. E, POR FIM, ARGUMENTA-SE SOBRE A PRESENÇA DA NOÇÃO DE VERBUM MENTIS NA OBRA DE MAGISTRO. O MÉTODO FILOSÓFICO ESCOLHIDO PARA ESTA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA FOI O MÉTODO HERMENÊUTICO, O QUAL AUXILIOU NA INTERPRETAÇÃO DAS FONTES PRIMÁRIAS E DOS COMENTADORES, MANTENDO-SE, ASSIM, A TRADIÇÃO DA MAIORIA DOS NÚCLEOS DE ESTUDOS AGOSTINIANOS. A PARTIR DA TRANSVERSALIDADE DA TEMÁTICA, ESTA PRODUÇÃO TEXTUAL PODERÁ CONTRIBUIR PARA FUTURAS REFLEXÕES ACERCA DAS CONDIÇÕES DA FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO SENSÍVEL E INTELIGÍVEL, BEM COMO SE MANIFESTAM NA LINGUAGEM DESPERTANDO O INTERESSE DA COMUNIDADE ACADÊMICA PELOS PRINCIPAIS OBJETOS E PROBLEMAS DA TEORIA DO CONHECIMENTO E DA CONCEPÇÃO DE INTERIORIDADE NA HISTÓRIA DA ANTIGUIDADE TARDIA E DA FILOSOFIA MEDIEVAL.