A PESQUISA FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM GUIA DE INICIAÇÃO À PESQUISA EM FILOSOFIA NO IFPA - CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA

O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UMA ABORDAGEM DO ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA DE INICIAÇÃO À PESQUISA FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO. A FILOSOFIA, COMO DISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO REGULAR NO ESTADO DO PARÁ, OFERECE UM CURRÍCULO VOLTADO PARA A DISCUSSÃO DAS TEORIAS FILOSÓFICAS, PAUTADAS NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA. OS MATERIAIS DIDÁTICOS RECEBIDOS NO ENSINO MÉDIO REGULAR VERSAM SOBRE OS PERÍODOS E FILÓSOFOS CONSIDERADOS RELEVANTES NAS RESPECTIVAS CORRENTES FILOSÓFICAS. ISSO FAZ COM QUE O ALUNO ABSORVA OS ASSUNTOS DE MODO HISTÓRICO E POUCO PROBLEMATIZADO, ASSIM, O ENSINO DE FILOSOFIA É VISTO APENAS COMO UM MERO CUMPRIMENTO DE MAIS UMA DISCIPLINA DO CURRÍCULO ESCOLAR. COM O NOVO ENSINO MÉDIO HOUVE UMA MUDANÇA NO CURRÍCULO, OS CONTEÚDOS QUE DAVAM ÊNFASE AOS PERÍODOS HISTÓRICOS, FORAM SUBSTITUÍDOS POR TEMÁTICAS DE GRANDE RELEVÂNCIA SOCIAL. UMA DAS GRANDES FINALIDADES DESTE TRABALHO É OFERECER UM GUIA DE INICIAÇÃO À PESQUISA FILOSÓFICA QUE CONTRIBUA COM A LEITURA E DISCUSSÃO DO TEXTO FILOSÓFICO, ESTIMULANDO O ESPIRITO CRÍTICO DO ESTUDANTE. O GUIA AQUI APRESENTADO E DISCUTIDO FOI APLICADO INICIALMENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ, CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA. MAS SE APRESENTA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA, A SER INSERIDA COMO ESTRATÉGIA DE AÇÃO PARA O NOVO ENSINO MÉDIO, COMO PROPOSTA DE PROJETO INTEGRADOR DENTRO DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS, RESSALTANDO A ESSÊNCIA QUESTIONADORA DA FILOSOFIA, ASSIM COMO SUA CAPACIDADE DE ESTIMULAR O ESPIRITO CRÍTICO. DENTRO DESTE CONTEXTO, O TRABALHO PROCURA FAZER UMA CONTRIBUIÇÃO NA ÁREA DE ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO, COM FOCO NA INICIAÇÃO À PESQUISA FILOSÓFICA, POSSIBILITANDO UM APROFUNDAMENTO MAIS ADEQUADO DAS QUESTÕES FILOSÓFICAS.