DIALÉTICA E REMEMORAÇÃO: PLATÃO E A METAFÍSICA DA DIALÓGICA

NO DIÁLOGO DO FÉDON, CEBES AFIRMA QUE UM ARGUMENTO QUE DEMONSTRAVA DE MODO CLARÍSSIMO QUE O APRENDIZADO (MATHESIS) ERA REMEMORAÇÃO (ANAMNESIS) DE CONHECIMENTOS DE ANTES DE NASCERMOS, ERA O FATO DE QUE, SE BEM-PERGUNTADOS, OS INTERROGADOS CONSEGUIRIAM RESPONDER CORRETAMENTE SOBRE AS COISAS. DESTE MODO, ESTE TRABALHO DESEJA INVESTIGAR A RELAÇÃO ENTRE A FORMA DE DISCURSO DO BEM-PERGUNTAR, OU A DIALÉTICA, E A METAFÍSICA PLATÔNICA DA REMEMORAÇÃO. NOSSA PESQUISA ENTÃO TENTARÁ, PRIMEIRAMENTE, FAZER UM ESTUDO DOS PRECURSORES HISTÓRICOS DE DOUTRINAS DA MEMÓRIA NA GRÉCIA, NA SEGUNDA FASE ESTUDARÁ A DIALÉTICA NO CONTEXTO DE CRIAÇÃO DO TERMO, PARA, ENFIM, PENSARMOS A UNIÃO ENTRE DIALÉTICA E REMINISCÊNCIA QUE O FÉDON PARECE PROPOR. APÓS ESSES PASSOS ANALISAREMOS TAMBÉM A REMINISCÊNCIA SEM A DIALÉTICA, NO SEGUNDO ARGUMENTO DA REMINISCÊNCIA DO FÉDON, E QUE CONSEQUÊNCIAS TIRAMOS DESSAS INVESTIGAÇÕES A FIM DE COMPREENDER AS CONCLUSÕES SOBRE O ENSINO DIALÉTICO QUE VEMOS NO FEDRO. A PRINCIPAL CONCLUSÃO DE NOSSO ESTUDO É DE QUE PLATÃO PERCEBE O FENÔMENO DAS CONSEQUÊNCIAS E PRESSUPOSTOS IMPLÍCITOS NO DISCURSO A PARTIR DE UMA CONCEPÇÃO SOBRE A ALMA PRESENTE EM SEU CONTEXTO HISTÓRICO.