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Instrução simbólica e demonstrativa na Escola Pitagórica: uma introdução possível
Gustavo Altmüller, Paulo Augusto de Souza Nogueira
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Gustavo Altmüller, Paulo Augusto de Souza Nogueira
- Revista
- Filosofia e Educação
- Edição
- 17
- Ano
- 2025
- DOI
- 10.20396/rfe.v17i00.8678889
- Páginas
- e025007-e025007
- Idioma
- pt
2025Gustavo Altmüller, Paulo Augusto de Souza Nogueira. Instrução simbólica e demonstrativa na Escola Pitagórica: uma introdução possível. Filosofia e Educação, v. 17, p. e025007-e025007, 2025.2
Este artigo apresenta uma interpretação da instrução pitagórica, analisando os sentidos de sua demonstrabilidade e indemonstrabilidade. Com foco em autores como Hobart Huson e Mário Ferreira dos Santos, e utilizando metodologia bibliográfica qualitativa, o texto explora a divisão entre akousmatikoi e mathematikoi, refletindo sobre a evolução da instrução simbólica à demonstrativa na Escola Pitagórica. A abordagem considera a interligação entre Filosofia, Educação e Metafísica no contexto pitagórico.
Palavras-chave: