O CONCEITO DE INFÂNCIA EM ERASMO DE ROTERDÃ E MONTAIGNE

O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO FOI ANALISAR O CONCEITO DE INFÂNCIA EM ERASMO DE ROTERDÃ E MONTAIGNE. DESCREVER O IMPACTO DO HUMANISMO-RENASCENTISTA NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DESTES FILÓSOFOS E, ASSIM, PERCEBER O CONTEXTO E A IDEIA DE INFÂNCIA NA OBRA DE PUERISEM ERASMO DE ROTERDÃ E NOS ENSAIOS DE MONTAIGNE, EM ESPECIAL OS CAPÍTULOS XXV DO LIVRO I DO PEDANTISMO, O XXVI DO LIVRO I DA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS, O CAPÍTULO VIII DO LIVRO II DA AFEIÇÃO DOS PAIS PELOS FILHOS E O CAPÍTULO XIII DO LIVRO III DA EXPERIÊNCIA. DITO ISTO, PROBLEMATIZAR A IDEIA DE INFÂNCIA PRESENTE NO RENASCIMENTO A PARTIR DESTES PENSADORES. HAVERIA UM CONCEITO DE INFÂNCIA NO RENASCIMENTO A PARTIR DO PENSAMENTO DE ERASMO E MONTAIGNE? OUTRAS QUESTÕES NORTEADORAS AJUDAM A ESCLARECER A INDAGAÇÃO, OU SEJA, QUAL A INFLUÊNCIA DO HUMANISMO-RENASCENTISTA PARA A FORMULAÇÃO DA IDEIA DE INFÂNCIA? QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA E DO PRECEPTOR NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INFÂNCIA? QUAL A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA MONTAR A IMAGEM DE INFÂNCIA NESTE PERÍODO? UTILIZOU-SE O MÉTODO HERMENÊUTICO PARA DAR RESPOSTAS AOS QUESTIONAMENTOS SISTÊMICOS SOBRE O TEMA, POIS A ANALISE DAS OBRAS FORAM FEITAS A PARTIR DO CONTEXTO NA QUAL FORAM ESCRITAS E QUE VIVERAM OS FILÓSOFOS. VALE RESSALTAR A RELEVÂNCIA DESTE ESTUDO, POIS EM PESQUISAS REALIZADAS NO SITE CATÁLOGOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES EM 2019, OBSERVOU-SE QUE NÃO HAVIA ESTUDOS QUE RELACIONASSEM O CONCEITO DE INFÂNCIA A PARTIR DE ERASMO DE ROTERDÃ E MONTAIGNE. O FOCO DE MUITOS TRABALHOS ACADÊMICOS SOBRE A INFÂNCIA PARTE DE ROUSSEAU PARA CONCEITUAR ESSA ETAPA DA VIDA NA MODERNIDADE. POR FIM, A IDEIA DE INFÂNCIA QUE SURGIU NA RELAÇÃO ENTRE ERASMO E MONTAIGNE, NÃO TRAZ A PRETENSÃO DE SOBREPOR OS PENSAMENTOS DE UM FILÓSOFO SOBRE O OUTRO, NEM TAMPOUCO SOMAR SUAS TEORIAS, MAS PERCEBEU AS INFLUÊNCIAS CULTURAIS, DE LINGUAGEM E TRADIÇÕES, POR EXEMPLO, PARA REVELAR UMA NOVA CONCEPÇÃO IDEOLÓGICA QUE CONTRIBUIU COM AS DISCUSSÕES PARA COMPREENDER A INFÂNCIA NESTE MARCO TEÓRICO E, CONSEQUENTEMENTE, NA ATUALIDADE.