ESSE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A ATUAÇÃO EDUCATIVA DE ÊXITO TERTÚLIA DIALÓGICA EM FILOSOFIA QUE BUSCA A AUTONOMIA DO ALUNO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENQUANTO A EDUCAÇÃO TORNA O EDUCANDO UM SER MORAL, A PARTIR DE UMA INVESTIGAÇÃO TEÓRICO-M…
ESTA INVESTIGAÇÃO TRATA DA SIGNIFICÂNCIA FILOSÓFICA DO CONCEITO DE AMOR EM PLATÃO, ABORDADA DE FORMA LÚDICA NAS AULAS DE FILOSOFIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NA CIDADE DE VILA VELHA, ES; PARA TAL, FORAM ESTABELECIDOS MOVIMENTO…
O ESCOPO PRINCIPAL DESTA PESQUISA É VERIFICAR O ARGUMENTO PLATÔNICO ACERCA DA EXISTÊNCIA DE UMA ALMA DIVINA APRESENTADA NAS LEIS, LIVRO X, QUE REGE TODO O UNIVERSO, BEM COMO A SUA RELAÇÃO COM O INTELECTO HUMANO. O TRABALHO BUSCA ARGUMENTAR SOBRE DA…
A FILOSOFIA DA CIÊNCIA DO SÉCULO XX TEVE COMO UM DE SEUS PRINCIPAIS PROBLEMAS A BUSCA POR EXPLICAR O PROGRESSO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. NESSE CONTEXTO, DIVERSAS CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS SE POSICIONARAM COM O INTUITO DE ALCANÇAR ESSE OBJETIVO. D…
A SEGUINTE PESQUISA BUSCA DESTACAR DO PENSAMENTO DO FILÓSOFO FRANCÊS MICHEL FOUCAULT (1982-1984) A SUA CONCEPÇÃO (OU CONCEPÇÕES) DE CORPO AO LONGO DAS TRÊS DIFERENTES FASES DE SEU PENSAMENTO, A SABER, A FASE DA ARQUEOLOGIA DO SABER, DESTINADA A COMP…
NESTE TRABALHO INVESTIGATIVO PRETENDEMOS EXAMINAR A PROPOSTA DE EMPREGO DA MÍMESIS COMO RECURSO METODOLÓGICO AO ENSINO DE FILOSOFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESPECIFICAMENTE, NA TURMA OITAVO (8º) ANO A, DA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA MANOE…
O PRESENTE ESTUDO PROPÕE-SE A FUNDAMENTAR UMA METODOLOGIA-FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO, TOMANDO COMO ELEMENTO FILOSÓFICO A “DIMENSÃO ESTÉTICA”, DESENVOLVIDA PELO FILÓSOFO E SOCIÓLOGO ALEMÃO, HERBERT MARCUSE (1898-1979). O PR…
APESAR DE SER ESPAÇO PÚBLICO E PLURAL, A ESCOLA TEM SIDO MECANISMO DE COLONIZAÇÃO POLÍTICA E CONFORMAÇÃO IDEOLÓGICA. SERVE AO DISCURSO HEGEMÔNICO QUE, NO CASO ATUAL, ENXERGA NELA UM AMBIENTE FAVORÁVEL A FORMAÇÃO DE CAPITAL HUMANO. ESSA PESQUISA TEM…
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