Pesquisa
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
¿Cómo pensar hoy una política feminista en plural desde los aportes de Chandra T. Mohanty?
Resumen Se analizan los ejes centrales del artículo MOHANTY (2003), donde la autora relee críticamente MOHANTY (1984). El tono de sendos oscila entre la crítica a la falsa neutralidad de los discursos eurocéntricos y la crítica a la valoración de la…
ARGUMENTOS TRANSCENDENTAIS E NATURALISMO: AS DUAS.ESTRATÉGIAS ANTICÉTICAS DE STRAWSON
Esta dissertação tem por objetivo apresentar e analisar as duas estratégias.anticéticas de Strawson, denominadas de argumentos transcendentais e.naturalismo. Em virtude disto, parte-se, num primeiro momento, da distinção e.caracterização dos dois ti…
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