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Artigo2025
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
Artigo2025
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
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