Pesquisa
O ENSINO DE FILOSOFIA: SEGUNDO O REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE ALAGOAS
O ENSINO DE FILOSOFIA É UM COMPONENTE CURRICULAR MAIS FAMOSO NO ENSINO MÉDIO, SE NÃO O ÚNICO, QUE O PROFESSOR(A) DEVE APRESENTAR OS MOTIVOS PELO QUAL ELE EXISTE E PRECISA SER ENQUADRADO NA ESCOLARIZAÇÃO, ENTÃO DECIDIMOS DISCUTIR POR MEIO DA ESCOLARI…
A INSERÇÃO DO CETICISMO METODOLÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA REFLEXÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO
O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO É APRESENTAR AS CONTRIBUIÇÕES DO CETICISMO METODOLÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA REFLEXÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO, A PARTIR DE UMA PRÁTICA DE INTERVENÇÃO NA SALA DE AULA, CENTRALIZANDO A PROBLEMATICIDADE DO ENSINO DA DISCIPLI…
PAZ, GUERRA E INTERVENÇÃO NO PENSAMENTO DE KANT: POSSIBILIDADES E LIMITES DO USO DA FORÇA NO DIREITO INTERNACIONAL
O TEXTO TEM POR OBJETIVO EXAMINAR ALGUNS ASPECTOS DO PENSAMENTO DE KANT SOBRE A GUERRA, ANALISANDO A SUA EVENTUAL ADMISSIBILIDADE, OS SEUS LIMITES E A SUA FUNÇÃO NO CONTEXTO DE UMA TEORIA JURÍDICO-POLÍTICA. ANALISAM-SE CONJUNTAMENTE OS TEXTOS DE “À…
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA-AÇÃO ESCOLAR
Essa pesquisa tem por objetivo o processo e os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida em uma instituição escolar junto a alunos na fase de alfabetização e seus respectivos professores. Foi feito, de início, um diagnóstico sobre as dificuldades…
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