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Dissertação2024
METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DE FILOSOFIA: ENSINO HÍBRIDO E SALA DE AULA INVERTIDA NA UNIDADE ESCOLAR MAROCAS LIMA, EM ILHA GRANDE DO PIAUÍ-PI
ESTE TRABALHO É UM ESTUDO SOBRE A TEMÁTICA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM INTITULADO METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DE FILOSOFIA: ENSINO HÍBRIDO E SALA DE AULA INVERTIDA NA UNIDADE ESCOLAR MAROCAS LIMA EM ILHA GRANDE DO PIAUÍ PI,…
Artigo2017
POR QUE OCUPAR? RESISTÊNCIA, CONTRACONDUTA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL
O presente ensaio tem como objetivo discutir o movimento de ocupações de escolas da rede pública do Brasil ocorridos no final do ano de 2015 e no início do ano de 2016 Ã luz da filosofia de Michel Foucault. Ao tomar como referências reportagens de j…
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