Pesquisa
As relações sociais e as perspectivas da filosofia africana (Ubuntu)
O presente artigo tem como objetivo analisar a importância das relações sociais no contexto da categoria Ubuntu, bem como esclarecer sua origem e fundamentação filosófica. Ubuntu é compreendido como uma ontologia e epistemologia em fluxo, enraizada…
Fenomenologia e construtivismo: possibilidades para uma proposta teórico-metodológica
Resumo: Neste artigo, apresentamos uma reflexão e um diálogo entre a fenomenologia e o construtivismo como uma possibilidade de análise em pesquisas qualitativas. Iniciamos a discussão pela fenomenologia husserliana e, depois, nos aprofundamos nas i…
AS FONTES FILOSÓFICAS DO PENSAMENTO DE MAURÍCIO TRAGTEMBERG: INVENTÁRIO E SUBSÍDIOS PARA COMPREENSÃO DE UMA FILOSOFIA DE COMBATE
A PESQUISA, TRANSFORMADA EM DISSERTAÇÃO, BUSCOU INVENTARIAR AS BASES TEÓRICO-FILOSÓFICAS CONTIDAS NO PENSAMENTO DE TRAGTENBERG, INVESTIGANDO OS LASTROS DE PENSADORES, EM PARTICULAR OS DA FILOSOFIA POLÍTICA QUE, DE ALGUM MODO, ESTIVERAM IMPLICADOS NA…
PASSA E FICA A DOR: RESENHA DO LIVRO “UPP A REDUÇÃO DA FAVELA A TRÊS LETRAS” DE MARIELLE FRANCO
Resenha de FRANCO, Marielle. UPP A redução da favela a três letras: uma análise da política de segurança pública do estado do Rio de Janeiro. São Paulo: n-1 edições, 2018.
DA FORMULAÇÃO DOS CONCEITOS AOS REFORÇOS DOS PRECONCEITOS
Este artigo visa analisar, entre tantos outros conceitos, os de superioridade e inferioridade relativos aos processos de legitimação da subordinação entre os nativos e os europeus, desde um processo histórico latino-americano. Para tanto, o ensaio a…
A concepção de ideologia em Marx: um estudo sobre a ideologia alemã
A CONCEPÇÃO DE IDEOLOGIA EM MARX: UM ESTUDO SOBRE A IDEOLOGIA ALEMÃ .... RESUMO. . O objeto desta investigação é a obra A ideologia alemã, escrita em 1845, de Karl Marx e Friedrich Engels e o foco investigativo será conceito de ideologia, em particu…
Elementos para a construção teórica da historicidade das práticas educativas escolares
Muitos estudos críticos que objetivam repensar o ensino, a escola, sua função e organização, têm centrado suas análises no processo de ensino-aprendizagem, nos métodos de ensino, no planejamento, nos objetivos educacionais, ou ainda nos conteúdos es…
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