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Diálogo, responsabilidad y educación matemática: Enseñar y aprender matemáticas para el planeta y para los demás (PLENARIA 1 MES12 BRAZIL)
No El mundo está en dificultades y las matemáticas están implicadas. Somos educadores matemáticos: profesores, investigadores, activistas. ¿Cuál es nuestra respuesta? ¿Cuál es nuestra responsabilidad? En la primera parte de este texto, sintetizo las…
Diálogo, responsabilidad y educación matemática: Enseñar y aprender matemáticas para el planeta y para los demás (PLENARIA 1 MES12 BRAZIL)
No El mundo está en dificultades y las matemáticas están implicadas. Somos educadores matemáticos: profesores, investigadores, activistas. ¿Cuál es nuestra respuesta? ¿Cuál es nuestra responsabilidad? En la primera parte de este texto, sintetizo las…
O infinito e o aberto: sobre as intuições éticas de Levinas e Bergson
Levinas é quase que unicamente estudado pela ótica da fenomenologia, e evidentemente isto é bastante justificável pelo fato do filósofo se dizer herdeiro de Husserl, ainda que seja muito importante considerar outras influências para uma compreensão…
Ciência e ética em Popper: a ética da responsabilidade dos cientistas
O presente trabalho tem por objetivo analisar as relações entre ciência e ética em Popper, mais precisamente, a natureza dessa ética que está na base de sua teoria da ciência. Nossa pretensão é evidenciar que sua concepção de ciência está alicerçada…
Hans Jonas e a engenharia biológica: Entre o problema metodológico e o desafio ético
Objetiva-se, com esse artigo, analisar a posição de Hans Jonas sobre a engenharia biológica (ou biotecnologia), considerada por ele como o mais recente capítulo da história da tecnologia. Precisamente por isso, trata-se de analisar a metodologia de…
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