A Instrução Pública e os Princípios de Igualdade, Liberdade e Humanidade

Esta dissertação se propõe a examinar a relação entre instrução pública e os princípios da igualdade e liberdade no republicanismo de Condorcet. A análise parte da crítica de Condorcet à educação pública na antiguidade, estabelece um paralelo entre o pensamento sobre a educação pública em Rousseau e Condorcet, e culmina com o exame do debate que, nos primeiros anos após a Revolução Francesa, envolveu Condorcet e outros revolucionários e que põe em evidência, principalmente, a tensão entre a instituição da igualdade e a manutenção da liberdade quando se trata da formação do cidadão.