ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSISCA: A TERTÚLIA FILOSÓFICA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA E RESISTÊNCIA EM ADORNO

O TRABALHO DE PESQUISA AQUI DESENVOLVIDO REFLETE SOBRE OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO HODIERNO FRENTE AOS CONDICIONANTES SOCIAIS QUE INTERFEREM DIRETAMENTE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO. A PARTIR DO PENSAMENTO DO FILÓSOFO THEODOR ADORNO MOSTRAR-SE-Á COMO A FORMAÇÃO TEM SE CURVADO DOCILMENTE AOS INTERESSES CAPITALISTAS E, DESSE MODO, TEM NEGADO UMA FORMAÇÃO AUTÊNTICA À JUVENTUDE DESSA ETAPA DE ENSINO. O ESCLARECIMENTO (AUFKLÄRUNG), COMO DESDOBRAMENTO DA RAZÃO NA HISTÓRIA, NÃO CUMPRIU A PROMESSA DE TORNAR O HOME LIVRE DA TUTORIA DE OUTREM, AO CONTRÁRIO DO QUE PRETENDIA LANÇOU A HUMANIDADE NOUTRA FORMA DE MENORIDADE: A SERVIDÃO TECNOLÓGICA QUE CONVERTEU A RAZÃO EM MAIS UM INSTRUMENTO A FAVOR DA BARBÁRIE. AS GRANDES CATÁSTROFES VIVENCIADAS NO SÉCULO PASSADO COMO AS DUAS GRANDES GUERRAS MUNDIAIS, OS HORRORES DOS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO NAZISTAS, SÓ PARA CITAR ALGUMAS, ATESTAM A SEMIFORMAÇÃO A QUE A SOCIEDADE ESTÁ SUBMETIDA. SERÁ EVIDENCIADO QUE O DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO COM TODA A PARAFERNÁLIA TECNOLÓGICA AFETOU TODAS AS DIMENSÕES DA VIDA DO SUJEITO, INCLUSIVE SUA FORMAÇÃO. E A ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO FORMADORA TEM SE MOSTRADO INCAPAZ DE PRESTAR UMA FORMAÇÃO EMANCIPADORA, DESSARTE, TEM OFERECIDO UMA SEMIFORMAÇÃO QUE SE APROFUNDA PELA INFLUÊNCIA DOS PRODUTOS DA INDÚSTRIA CULTURAL. NESSE CENÁRIO A FORMAÇÃO CULTURAL (BILDUNG) É NEGATIVAMENTE AFETADA E SE CONVERTE EM SEMICULTURA (HALBILDUNG). O CONTEXTO BRASILEIRO COM AS RECENTES REFORMAS ATESTA ESSA SITUAÇÃO. ASSIM, RESPONDER-SE-Á A QUESTÃO ACERCA DA POSSIBILIDADE DE, AINDA, DESENVOLVER UMA FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM ÉPOCA DO CAPITALISMO GLOBAL, POR INTERMÉDIO DA FILOSOFIA. É NECESSÁRIO CONSIDERAR QUE QUALQUER PROPOSTA METODOLÓGICA PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO, EM ADORNO, IMPLICA RECORRER À NOVAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM QUE SEJA POSSÍVEL REPENSAR A ESTRUTURA SOCIAL E QUE POSSA AO MESMO TEMPO EFETIVAR O IMPERATIVO DE EVITAR A BARBÁRIE. NESSA INTENÇÃO UMA PROPOSTA METODOLÓGICA SERÁ OFERECIDA, TERTÚLIA FILOSÓFICA, COMO SUBSÍDIO PEDAGÓGICO PARA A DISCIPLINA NESSA ETAPA DE ENSINO. A INTENÇÃO É, POIS, OFERECER UMA PESQUISA QUE VISLUMBRE A POSSIBILIDADE, AINDA QUE PEQUENA, DE FORMAÇÃO FILOSÓFICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.