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VOLUNTARISMO DIVINO E SISTEMAS ÉTICOS COMPLEXOS: Uma introdução
Este artigo explora a relação entre teologia e ética sob a perspectiva da teoria do comando divino, destacando as tensões e desafios que essa abordagem impõe a sistemas éticos complexos. A ética é entendida aqui como um sistema dinâmico de construçã…
REVISTA SAPERE AUDE (PUC Minas) - EXPEDIENTE
SEM A METAFÍSICA O MUNDO CORRE SÉRIOS PERIGOS
SEM A METAFÍSICA O MUNDO CORRE SÉRIOS PERIGOS
Metafísica é uma atividade de reflexão que supõe uma prévia tomada de distância, um exílio da mente do dado imediato. A absoluta originalidade da metafísica provém dessa capacidade propriamente humana de colocar-se à distância, de ser livre, e, além…
Presença de Kant na formação de Hegel
O idealismo pós-kantiano é, como sugere a própria expressão, um desenvolvimento de ideias na esteira de leituras da obra revolucionária de Kant. Hegel não constitui, portanto, exceção por trazer em sua formação filosófica as marcas do confronto com…
Um estudo sobre a abordagem histórica do ensino: o caso da filosofia
O presente artigo propõe um estudo de caso sobre a abordagem histórica no ensino e sua comparação com outros dois modelos. Toma-se como objeto o caso da filosofia. A metodologia consiste em análise documental e bibliográfica concernente ao objeto. P…
O Reconhecimento da Diversidade: a Educação e a Ética da Autenticidade no Multiculturalismo de Charles Taylor
O presente artigo tem por finalidade discutir a educação na ética da autenticidade de Charles Taylor, particularmente, no que se refere às suas discussões concernentes ao reconhecimento da diversidade e da diferença. Assim, o presente texto será com…
Resenha de "Idealismo e Romantismo: uma história geral das filosofias do saber e da liberdade" de Humberto Schubert Coelho
Resenha de: COELHO, Humberto Schubert. Idealismo e Romantismo: uma história geral das filosofias do saber e da liberdade. Petrópolis: Vozes, 2024. 437 PÁGINAS. ISBN: 978-85-326-6770-0.
Trabalho, educação e epistemologia na “crise da capitalismo real”: uma análise acerca das “condições de possibilidade” da teoria crítica frente à ofensiva do pós-modernismo
O presente estudo tematiza a emergência dos enfoques pós-modernos em educação tentando compreender seu ataque às “metanarrativas” críticas da modernidade e seu “pessimismo” diante da “condição humana” e do “projeto das luzes” (Silva, 1996; 2002; 200…
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