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Needs, Persons, Autonomy
The article aims to show that a need-based theory of social justice can give personal autonomy its due relevance while, at the same time, highlighting its embeddedness within a socially and historically defined view of well-being, as shown in the fi…
Apresentação
O dossiê temático Filosofia Latino-Americana, publicado pela revista Dialectus, reúne um conjunto de reflexões que evidenciam a vitalidade, a pluralidade e a densidade crítica do pensamento filosófico produzido no continente. Longe de constituir um…
EDUCAÇÃO, HISTORICIDADE E RESPONSABILIDADE: ATENEO, RAMOS E ZEA NA BASE DA FILOSOFIA DA LIBERTAÇÃO
Este artigo investiga a gênese da dimensão ético-educativa da Filosofia da Libertação a partir da tradição filosófica mexicana do início do século XX. Sustenta-se que tal dimensão não emerge de modo abrupto nas formulações sistemáticas das décadas d…
Escutando a parrhesía na companhia de Foucault
Este artigo tem por objetivo compreender o lugar de Michel Foucault numa possível história da escuta, a partir de seu entendimento do conceito de parrhesía (παρρησία). Para isso, buscou-se primeiramente situar esse complexo conceito na Antiguidade C…
AMEFRICANIZAR PARA DESPSICOLOGIZAR: ALGUNS APORTES PARA UMA CRÍTICA DA PSICOLOGIZAÇÃO DESDE O INCOLONIZÁVEL
A psicologização dos sujeitos e da vida não é um processo aleatório: ela cumpre uma função política e epistemológica precisa. Mais do que uma linguagem que mobiliza noções do campo da psicologia para nomear determinadas verdades, trata-se de um disp…
A EMERGÊNCIA DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA OBRA DE PAULO FREIRE (1959-1979)
Este texto apresenta resultados preliminares de uma pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e Formação Humana da UEMG (mestrado 2024-2026), que adota como metodologia uma triangulação entre a cartografia de Deleuze e Gua…
DIÁLOGO SOBRE O ENSINO DOS MITOS AFRICANOS E O FORTALECIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
O artigo visa estabelecer um diálogo entre o ensino da mitologia dos orixás e a implementação da Lei 10.639/03, que institui como obrigatório o Ensino de História e Cultura Africana. Buscamos compreender como o ensino dos mitos podem contribuir para…
METAFÍSICA DO ESTADO E FÍSICA DOS POVOS: DESENVOLVIMENTOS DO CONCEITO DE COLONIALIDADE DO SER
Quando Darcy Ribeiro escreve, na introdução de seu clássico trabalho O Povo Brasileiro (1995), que nós brasileiros formamos “um só povo incorporado em uma nação unificada, num Estado uniétnico”, a despeito de não ignorar a formação multiétnica de no…
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