O presente estudo, fundamentado na Teoria Dialógica da Linguagem (TDL) e nas contribuições do Círculo de Bakhtin, analisa o desenvolvimento do eixo Análise Linguística/Semiótica (AL/S) na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio. Co…
As Metodologias são um de tantos outros caminhos para práticas educativas que sustentam a independência, a criticidade, a democracia, o respeito e a busca de respostas por meio da pesquisa. Além disso, esse tipo de metodologia supõe que toda ação do…
Este estudo tem como objetivo ampliar as leituras sobre as Duas canções irreverentes, de José Alberto Kaplan (Rosário, Argentina, 1935 – João Pessoa-PB, 2009), analisando tais composições à luz da Teoria Dialógica da Linguagem (TDL), tomando como re…
O presente artigo é um recorte do capítulo referente à Metodologia de uma tese de doutorado, que está sendo desenvolvida pelo primeiro autor, à luz das orientações do segundo, no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino – PPGLE, da Universida…
O presente estudo propõe-se analisar, sob uma perspectiva discursiva, a representação do sujeito subalterno em três canções do artista e compositor Edson Gomes. Partindo da Análise do Discurso, conforme os pressupostos teóricos de Mikhail Bakhtin e…
O que é interação? Como pensar a interação a partir de uma base dialógica? Como pensar a interação sob um viés discursivo? Essas são perguntas que norteiam o presente estudo que parte do seguinte objetivo: situar, do ponto de vista teórico, o concei…
Este artigo tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a heteroglossia a partir da Teoria Dialógica da Linguagem, de Bakhtin e o Círculo, enfatizando a existência da heteroglossia na Literatura Surda em Quadrinhos e sua relação com a subjetivi…
O objetivo geral deste artigo é investigar concepções de ensino de línguas presentes em manual didático docente do Ensino Médio – EM, conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular Ensino Médio (doravante – BNCC-EM. Os objetivos específic…
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