Pesquisa
O Filósofo e seus cr´íticos: Um diálogo sobre o revisionismo de Rorty à filosofia de John Dewey
Ao construir sua hipótese interpretativa sobre John Dewey(1859-1952), o filósofo estadunidense Richard Rorty (1931-2007), considerado um continuador da doutrina pragmatista, atribuiu ao nosso autor duas personalidades conflitantes: O Dewey “bom” e o…
John Dewey e Theodor Adorno: a educação como reconstrução da experiência
O artigo tem como objetivo refletir sobre o papel da experiência no pensamento educacional de John Dewey e Theodor Adorno. Argumenta-se que, embora partam de tradições distintas, ambos os pensadores compreendem a educação como reconstrução da experi…
Educação pela Experiência: Projetos de programação entendidos como um propósito em uma experiência matemática educativa
Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir a filosofia da experiência de John Dewey, enfatizando suas concepções sobre experiência, experiência educativa e propósito. Além disso, apresentar e discutir como os projetos de programação desen…
As fontes da pedagogia trabalhista de António Sérgio
As fontes da pedagogia trabalhista de António Sérgio Resumo: Porventura o traço mais saliente da proposta educativa de António Sérgio para o Portugal republicano é a de ser uma pedagogia trabalhista, em que a preparação para e pelo trabalho é uma co…
O REVISIONISMO RORTYANO DO PRAGMATISMO CLÁSSICO DE JOHN DEWEY: UM DEBATE COM THELMA LAVINE E JAMES GOUINLOCK
Com a publicação da obra a Philosophy and the Mirror of Nature Filosofia e os Espelho da Natureza (1979), Rorty passou a ser um importante alvo de críticas dirigidas pelos intérpretes do pragmatismo clássico e comentadores de John Dewey. Estes críti…
Valores, Verdade e Investigação: uma alternativa pragmatista ao não cognitivismo de Russell
Este artigo apresenta um referencial pragmatista para compreender o estatuto epistêmico da valoração que é produzida na reflexão acerca das consequências sociais de propostas científicas e tecnológicas. O problema é posto seguindo as considerações d…
COVID-19: entre a ciência da natureza e a ciência do “espírito”
O objetivo do artigo é analisar a interpretação de John Dewey da história da filosofia e de seus problemas para tentar lançar luz sobre o estado de coisas atual, no qual, em meio a uma pandemia de COVID-19, políticos, religiosos e filósofos se confr…
PRAGMATISMO E EPISTEMOLOGIA: A PERSPECTIVA NATURALISTA-INSTRUMENTALISTA DE DEWEY
O presente artigo tem por objetivo analisar o problema epistemológico na obra de Dewey. Abordaremos a crítica aos pressupostos da epistemologia tradicional e sua tentativa de reconstruir uma posição distinta por meio da lógica da investigação. O est…
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