Pesquisa
O pensamento pedagógico e sociocrítico de Paulo Freire na era do antropotecnocapitaloceno: o desafio ético por uma educação para a vida
The required for ethical and radical attitudes in favor of human life and all living beings on Earth is an increasingly urgent commitment that must be taken on by every individual, as a way to ensure an existence with dignity and the preservation of…
Uma filosofia da educação crítica-consensual desde Enrique Dussel e Dermeval Saviani
Nossa proposta de trabalho consiste em acrescer à concepção de filosofia da educação da pedagogia histórico-crítica apresentada por Dermeval Saviani um componente “crítico-consensual” conforme sugestão de Enrique Dussel em sua ética da libertação. F…
PRESSUPOSTO TEÓRICO-CONCEITUAIS PARA LIDA COM AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL
O presente trabalho objetiva construir caminhos de entendimento sobre as relações étnico-raciais no Brasil, tomando como a priori conceitos chave. Partimos do pressuposto que é imprescindível para a compreensão de qualquer campo de conhecimento, uma…
APLICANDO UMA FERRAMENTA AVALIATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CTSA
Livros didáticos são ferramentas importantes para apoio na educação formal, e muito utilizados por docentes e discentes. Portanto, pesquisas sobre avaliação de livros didáticos são relevantes para melhor orientar a comunidade escolar na escolha e no…
As contribuições de Paulo Freire para o entrelaçamento de vozes no ensino crítico de língua inglesa
Apoiado nos pressupostos da Educação Crítica e no entendimento dos trabalhos de Paulo Freire como um dos pilares constitutivos da perspectiva dos Letramentos Críticos, este artigo traça considerações em prol do ensino e aprendizagem de língua ingles…
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