Pesquisa
Educação e humanização: formação escolar, formação humana e a memória experiencial
Esse artigo busca analisar a formação escolar, a formação humana e a memória experiencial sob o olhar das trajetórias de vida de professores e alunos, entrelaçando com as contribuições filosóficas de Herbert Mead. O início da caminhada existencial d…
Husserl e a formação do filósofo
Este artigo apresenta algumas implicações do método fenomenológico husserliano que contribuem para a descrição de uma formação filosófica. Para uma análise desse percurso formativo, discorremos sobre os conteúdos, procedimentos metodológicos e princ…
Memória e educação: um distanciamento para uma melhor compreensão de aspectos da atual realidade educacional
O objetivo deste artigo é fomentar a ampliação da compreensão de aspectos da realidade educacional a partir de uma análise de elementos que integram fundamentos históricos da educação. Para tanto, situa-se desde o princípio nos marcos da ciência ped…
EDUCAÇÃO, ESTÉTICA E FORMAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE?
A proposta discursiva deste texto baseia-se na intenção de correlacionar educação e estética, com vistas a compreender a educação como práxis social e a estética como eixo filosófico que estuda questões relacionadas à arte, à beleza, à sensibilidade…
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA FILOLOGIA CLÁSSICA, DE NIETZSCHE: (Preleção de 3 horas, verão de 1971)
Neste texto, inicialmente apresentado em forma de preleção em Basel em 1871, Nietzsche discute como a compreensão histórica pode ser vista como uma forma de autoconhecimento, com a filologia clássica se posicionando como uma disciplina que deve acom…
Gadamer e os conceitos básicos do humanismo: entre o sim e o não a Kant
Este artigo examina a interpretação de Gadamer da noção kantiana dos conceitos de formação, sensus communis, juízo e gosto, conforme apresentada por Gadamer em Verdade e Método, no contexto dos Conceitos Básicos do Humanismo. Ao contrastar com uma l…
DA RELAÇÃO ENTRE SÓCRATES E A FORMAÇÃO
O presente artigo tem por objetivo explorar, através da relação entre Sócrates e a formação – e tendo como base o desenvolvimento de sua mestria –, como Sócrates constitui, a partir da filosofia, uma forma de vida e, como isso, passa a influenciar o…
ENSAIO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE ATENDENTES NA REDE PODE FALAR
A Rede Pode Falar é um canal de escuta acolhedora destinado ao apoio emocional para adolescentes e jovens. Este ensaio explora desafios e reflexões sobre atendimento mediado por tecnologia, formação do atendente e papel da supervisão a partir da exp…
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