Pesquisa
""""RPG E FILOSOFIA – UMA FORMA LÚDICA DE ENSINAR""""
A PERGUNTA PRINCIPAL QUE MOTIVOU A CONSTRUÇÃO DESTA DISSERTAÇÃO FOI: COMO O ENSINO DE FILOSOFIA PODE SE TORNAR MAIS INTERESSANTE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO? A RESPOSTA PARA ESSA PERGUNTA AFIGURA-SE URGENTE A PARTIR DO CRESCENTE NÚMERO DE JOVENS QUE…
USO DO RPG NO ENSINO FILOSÓFICO PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM COM ÊNFASE NOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN
ESTE TRABALHO DESENVOLVEU UMA ANÁLISE A PARTIR DA FILOSOFIA DE WITTGENSTEIN ACERCA DOS PROBLEMAS ENCONTRADOS NO ENSINO DE FILOSOFIA PARA AS TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA UNIDADE ESCOLAR BENJAMIN BAPTISTA. NESSE PROCESSO SE BUSCOU PERCEBER AS M…
GAMEFILOSOFAR: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA MEDIADA PELA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM PARA OS ESTUDANTES DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
A PRESENTE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO SE CONSTITUI NO ESTUDO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA MEDIADA PELA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM PARA OS ESTUDANTES DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. SEU PRINCIPAL OBJETIVO É COMPREENDE…
Uma máquina do tempo movida à imaginação: rpg e empatia histórica no ensino de história
Este projeto surge de um desejo de dar continuidade ao trabalho de monografia realizado em 2010 no curso de Especialização em História Social e Ensino de História, na Universidade Estadual de Londrina cujo título foi “O uso do RPG como ferramenta pe…
Os jogos de interpretação de personagem e suas perspectivas no ensino de história
É de senso geral a respeito da educação a grande necessidade de incentivo à leitura, interpretação e escrita em sala de aula. Nessa perspectiva, a narratividade e a imaginação são ponto-chave para o desenvolvimento dos alunos não somente nas aulas d…
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