Pesquisa
ARANDU: O FAZER SABER E A LUDICIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA
ESTE TRABALHO DE PESQUISA BUSCA ESTENDER OS LIMITES DO MUNDO DOS JOGOS DE TABULEIRO E OS LIMITES DAS AULAS DE FILOSOFIA ATÉ ENCONTRAR UM FILOSOFAR LÚDICO, COMO LIMIAR CAPAZ DE PROMOVER A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR, A PARTIR DE ELEMENTOS ESTÉ…
O ENSINO DE FILOSOFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR NA UNIDADE INTEGRADA JUSCELINO KUBITSCHEK DO POVOADO MAMORANA - SÃO BERNARDO-MA
O ENSINO DE FILOSOFIA APRESENTA-SE COM FUNDAMENTAL E NECESSÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE MUNDO DOS ESTUDANTES, UMA VEZ QUE ESSE ENSINO, NOS DIAS ATUAIS, TEM-SE VOLTADO PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE PODEM SER DELINEADAS POR MEIO DE ATIVIDA…
A CRIAÇÃO COMO RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS: POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FILOSOFIA.
CONSIDERANDO A REALIDADE VIVIDA EM SALA DE AULA, IDENTIFICAMOS O PROBLEMA DO DESINTERESSE DE NOSSOS ESTUDANTES PELA FILOSOFIA. A PARTIR DISTO, ESTA DISSERTAÇÃO BUSCA ANCORAR SUA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA NA PERSPECTIVA DELEUZO-GUATTARIANA DE FILOSOFIA E…
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