O presente artigo propõe um estudo de caso sobre a abordagem histórica no ensino e sua comparação com outros dois modelos. Toma-se como objeto o caso da filosofia. A metodologia consiste em análise documental e bibliográfica concernente ao objeto. P…
Este artigo tem como objetivo discutir a reabilitação das máximas morais na Filosofia, explorando sua relevância ética a partir de uma abordagem metodológica. Para isso, analisaremos a inserção dessas máximas no campo da Ética, comparando as interpr…
A formação de professores tem sido amplamente debatida como um dos grandes desafios atuais, especialmente no que diz respeito ao papel das universidades no processo formativo, às ações docentes e a mediação com a Educação Inclusiva. Deste modo, este…
Este artigo se propõe a explorar, através das reflexões de Paul Tillich, o conceito de revelação, com um olhar atento à função cognitiva da razão ontológica. Neste contexto, a revelação se apresenta como uma manifestação do fundamento do ser, um con…
O artigo analisa o direito à educação de imigrantes e refugiados nas políticas educacionais brasileiras de 1988 a 2023. Fez-se estudo de leis, decretos, diretrizes, regulamentos nacionais e de iniciativa local visando responder: como as políticas pú…
O objetivo deste texto é contribuir com uma reflexão filosófica sobre o tema das violências contra a escola considerando particularmente um aspecto: o agente da violência e o seu dogmatismo ingênuo agudo e cáustico. A perspectiva que sustenta a argu…
Confucius’ moral philosophy is one of the most influential ethical traditions in East Asia and continues to inform contemporary discussions on human development, social harmony and moral responsibility. Although formulated during a period of politic…
Este artigo tem o objetivo de analisar a liberdade como categoria filosófica no materialismo histórico-dialético. Parte do pressuposto que a liberdade materialista se contrapõe à liberdade abstrata, tributária da concepção de mundo liberal. No prime…
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