Pesquisa
A Contextualização de temas filosóficos no documentário Tarja branca – a revolução que faltava:: um aporte do pragmatismo de Richard Rorty para o ensino de filosofia
Resumo: O presente artigo se fundamenta na abordagem pragmatista do filósofo norte-americano Richard Rorty sobre o uso da narrativa do gênero documentário. Pois trata da análise e apresentação de possibilidades de ensino contextualizado de temas de…
La reconciliación imposible. Tensiones políticas y estéticas en ¿Ni vencedores ni vencidos? (1972)
Pouco depois das primeiras exibições clandestinas de La hora de los hornos (Grupo Cine Liberación, 1968), a realização do longa-metragem documental ¿Ni vencedores ni vencidos? (Naum Spoliansky e Alberto Cabado). Este filme, organizado inteiramente c…
O USO DE DOCUMENTÁRIOS NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETO DE PESQUISA O USO DO GÊNERO DOCUMENTÁRIO NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. SEU OBJETIVO CENTRAL É PROMOVER METODOLOGIAS QUE POSSAM CONTRIBUIR PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE CONCEITOS FILOSÓFICOS, MAS QUE IMPUL…
Verdade, Vida e Philia: :
Este ensaio tem como objetivo principal delinear as origens filosóficas do conceito de ‘fabulação’ em Deleuze, conceito bergsoniano que será relacionado com a interpretação do texto nietzschiano, “Como o ‘mundo verdadeiro’ se tornou finalmente fábul…
Aprender, pesquisar e filmar: dimensões de atuação do documentarista-cartógrafo em oficinas de cinema.
Aprender, pesquisar e filmar: dimensões de atuação do documentarista-cartógrafo em oficinas de cinema Resumo: O artigo discorre sobre um processo de filmagem-aprendizagem a partir de uma concepção de oficina de cinema documentário voltada para o con…
EDUARDO COUTINHO - SABER DA SINGULARIDADE
A OBRA DO DOCUMENTARISTA BRASILEIRO EDUARDO COUTINHO (1933-2014) É CONHECIDA POR PRIVILEGIAR AS HISTÓRIAS DE PESSOAS COMUNS QUE CONVERSAM COM O DIRETOR EM CENA. A PARTIR DE SANTO FORTE (1999), A ECONOMIA RADICAL DE RECURSOS FORMAIS CHAMOU A ATENÇÃO…
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